2024-2025学年海南省儋州三中学八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年海南省儋州三中学八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、根据密度公式ρ＝，下列说法中正确的是（）
A．物质的密度与其质量成正比
B．物质的密度与质量成正比，与体积成反比
C．物质的密度与其体积成反比
D．密度是物质的物理属性，它与质量和体积无关
2、水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水。下列关于水在三态之间转化过程中所对应的吸放热情况，标注都正确的是
A． B．
C． D．
3、下列关于能量的说法，正确的是（）
A．风力发电机可以将机械能转化为电能
B．用热水袋取暖是热水的化学能转化为身体的内能
C．随着科学技术不断发展和提高，永动机是有可能实现的
D．内燃机的做功冲程把燃料燃烧释放出来的内能全部转化为机械能
4、下面的光路图中正确的是（）
A． B． C． D．
5、下列说法中正确的是（）
A．“震耳欲聋”说的是音调 B．“隔墙有耳”说明真空能传声
C．装消音器是在人耳处减弱噪声 D．超声波击碎结石，声波能传递能量
6、在日常生活和生产活动中，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力。下列四个实例中属于减小摩擦力的是（）
A．自行车轴承中装有滚珠
B．汽车轮胎刻有花纹
C．运动员握紧网球拍
D．矿泉水瓶盖上的花纹
7、在常温下，声音传播速度最大的介质是（）
A．玻璃 B．空气 C．水 D．真空
8、下列四种现象中，由于光的折射形成的是（）
A．湖水中山峦的倒影 B．雨后天上的彩虹 C．日食 D．小孔成像
9、小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．图是迷你“西瓜”与一元硬币放在起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约

A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm
10、对下列加点古诗词中有关的光现象解释正确的是
A．掬水月在手，弄花香满衣——光的折射
B．潭清疑水浅，荷动知鱼散——光的反射
C．香炉初上日，瀑水喷成虹——光的色散
D．溪边照影行，天在清溪底——光的直线传播
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、某同学郊游时，用0.5h走完1.4km的路程，休息0.5h后，再用0.5h走完1.3km的路程，那么，他全程的平均速度是_____km/h，即_____m/s．
12、小华在探究“海波熔化的特点”时发现：海波在熔化过程中不断吸收热量，温度______（选填“升高”或“不变”）；这说明海波属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。
13、某同学站在竖直的穿衣镜前4m处，若以0.5m/s的速度向镜移动2s，人与镜中的像的距离为_________，此时像的大小与原来相比________________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
14、制作简易针孔照相机时，小华把圆筒插入底部中央开有小孔的易拉罐中，如图所示，圆筒上应使用____（透明/不透明/半透明）薄纸制成光屏，把“照相机”正对着点燃的蜡烛，光屏上会看到烛焰的像，这是由于光的____形成的，若发现烛焰的像偏向光屏下方，要使像成在光屏中央，应将蜡烛向____（上/下）移动

15、在北方的冬天，人们常靠“暖气”使手暖和，这是用___________的方法改变了人体的内能，而在南方的冬天，人们常常通过“搓手”使手暖和，这是用___________的方法改变了人体的内能。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学在4块相同的玻璃板上各滴了一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_____有关。
(2)通过_____、_____两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关，于是，他设计实验方案，控制_____、_____相同，改变液面附近空气流速，观察液体蒸发快慢，得出结论。
(4)在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素对实验结果的影响，这种物理研究方法叫做_____。
17、如图所示，是小明“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置。
(1)此实验中需要的测量器材有刻度尺和______；
(2)实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案：
方案一：测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间；
方案二：测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离。请你判断，方案______更合适；
(3)实验中，在如图玻璃管上应选择线______（填“甲”或“乙”）作为起点O更合理；
(4)气泡上升过程中，若