2024-2025学年湖北恩施崔坝中学八年级上学期1月期末物理监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年湖北恩施崔坝中学八年级上学期1月期末物理监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列做法能使水的蒸发加快的是（）
A．将湿衣服晾在密闭的卫生间内
B．将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上
C．将用后的墨水瓶盖拧紧
D．用保鲜袋将水果包好放在冰箱内
2、为了账号安全，有的手机APP推出了“声音锁”功能．它采用了声纹识别技术，开启时用户按照系统要求读出随机数字若干次，之后会获取你的声音特征参数，当再次登录时只有用户本人读出对应数字才能进入应用．这主要是根据声音的（）
A．声速 B．响度 C．音色 D．回音
3、机械运动是一种常见的运动，下列关于机械运动的说法中，正确的是（）
A．物体是运动还是静止，与参照物的选择无关，对任何参照物而言结果都是相同的
B．所说的参照物就是假定静止不动的物体，仅是以它作为研究其它物体运动的标准
C．自然界无所谓运动和静止
D．在研究物体的运动时，往往以地球为参照物，因为地球是静止不动的
4、二氧化碳灭火剂主要依靠窒息作用和部分冷却作用灭火。二氧化碳灭火器利用所充装的液态二氧化碳变成气态氧化碳喷出进行灭火。图示为液态二氧化碳灭火器的示意图，使用时一定要注意将手放在木柄上，不要接触钢瓶和橡胶喷管。下面关于该注意事项的解释正确的是（）

A．液态二氧化碳变成气态的过程是升华过程，该过程吸热，容易冻伤手
B．液态二氧化碳变成气态的过程是汽化过程，该过程吸热，容易冻伤手
C．液态二氧化碳变成气态的过程是升华过程，该过程放热，容易烫伤手
D．液态二氧化碳变成气态的过程是汽化过程，该过程放热，容易烫伤手
5、下列图示的光现象中，由于光的折射形成的是
A．水中的倒影 B．水中的筷子
C．林间的光斑 D．汽车后视镜
6、把一物体放在凸透镜前，在凸透镜另一侧距凸透镜12cm处的光屏上得到一个缩小的实像，该凸透镜的焦距可能是（）
A．10cm B．12cm C．24cm D．6cm
7、下列光学作图中，错误的是
A．经凹透镜折射后的折射光线
B．舞蹈运动员通过平面镜看到脚尖的像的光路图
C．物体PQ在平面镜中成像
D．光线进入玻璃砖和穿出玻璃砖后的光路图
8、下列有关误差的说法中，正确的是（）
A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差
9、小天是一名初中生，他对自已身体涉及的一些物理量进行估测，其中最不合理的是
A．身高约160cm B．正常步行速度约5m/s
C．体温约37℃ D．身体质量约50kg
10、如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（）
A．行星转动
B．鲜花怒放
C．骏马奔腾
D．枯叶飘落
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、被誉为“未来能源”的可燃冰，是一种固态晶体，在常温常压下会迅速_____（填物态变化名称）为气体，这一过程要_____热。燃烧后产生少量的二氧化碳和水，跟其它燃料相比，可燃冰的优点是_____（写出一条即可）
12、一束光从空气斜射到某液面上同时发生反射和折射，入射光线与液面成37°角，如图所示．若反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为_____，折射角的大小为_____．

13、如图所示，观光电梯里，乘客随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色，此过程中，以地面为参照物，乘客_____（静止/向上运动/向下运动），以电梯为参照物，乘客_____（静止/向上运动/向下运动）；以乘客为参照物，地面_____（静止/向上运动/向下运动）。

14、身高1.65m的小萱站在平面镜前3m处，她看到自己的全身像，那么她的像高______m，她和像之间的距离为______m.若她逐渐靠近穿衣镜，那么镜中的像大小将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）.
15、小珠喜欢弹钢琴，当她用不同的力弹同一琴键时，钢琴发出声音的______不同；当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的______不同；她弹奏的琴声大小可能是70______（填单位）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小亮利用如下图装置,做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=_____cm。
（2）开始实验时,应先将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整到_______．
（3）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是_________、________的实像。
（4）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中______处（选填“A”、“B”、“C”）能观察到烛焰的像
（5）实验过程中，如果用不透明的硬纸板