2024-2025学年湖南省长沙市铁路一中学八年级物理第一学期期中监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年湖南省长沙市铁路一中学八年级物理第一学期期中监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，物体A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持静止，已知F1=7N，G=5N那么物体受到水平桌面的摩擦力大小为

A．2N B．12N C．5N D．7N
2、我们生活在炎炎的夏日里，多么期盼环境的凉爽；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷．对于“滴水成冰”这一过程，有关物态变化和吸放热，下列说法正确的是()
A．物态变化是凝固，放出热量 B．物态变化是汽化，吸收热量
C．物态变化是熔化，吸收热量 D．物态变化是液化，放出热量
3、如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立姿势，很快空气中的水蒸气在其背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温（）

A．一定高 B．一定低 C．一定相同 D．以上都可能
4、物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）

A．甲音叉比乙音叉振动得快
B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
5、如图所示，为甲、乙两辆小车向右运动过程的频闪照片，它反映了两辆小车运动路程和时间的对应关系，以下对甲、乙两辆小车的运动情况判断正确的是（）

A．小车甲做变速运动，小车乙做匀速运动 B．小车甲做匀速运动，小车乙做变速运动
C．小车甲、乙都做匀速运动 D．小车甲、乙都做变速运动
6、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）

A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程 D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程
7、下列有关托盘天平的使用说法正确的是
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
8、光从空气斜射入玻璃，最后从下表面再射入空气，以下光路图合理的是
A． B．
C． D．
9、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
10、蜡烛放在如图所示位置，通过凸透镜成倒立、缩小的像。小红画了图中的光路。下列说法正确的是（）

A．透镜成的是虚像 B．透镜的焦距小于10cm
C．透镜的焦距等于10cm D．小红画的光路是正确的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、赣州展开社会文明大行动，规定汽车礼让行人，在斑马线处安装摄像头，抓拍违规车辆，摄像机的镜头是_____镜头，成的像是倒立缩小的_____像（填“实”或“虚”）
12、如图所示木块的长度为______cm。

13、根据表所提供的数据（1标准大气压下）可知：
物质凝固点/℃沸点/℃酒精-11778水银-39357（1）水银的熔点是_______℃；
（2）80℃的酒精是_______态；
（3）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用_______(选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体。
14、百米赛跑时，在终点计时的小明先看到发令枪冒烟，后听到枪声，这个现象说明____，通过比较精准的测量声音从起点到终点用时0.29s，请计算此时声音传播的速度是_____(保留整数)。

15、已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总成量为320g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290g。（不计取出石块的过程中带走的水）则石块的质量为_____g，石块的体积为_____cm3，石块的密度为_____g/cm3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小珠利用下图所示装置探究平面镜成像特点：

（1）应选用_____的玻璃板代替平面镜进行实验（选填“厚”或“薄”）。
（2）选用相同的两个棋子A、B，目的是为了比较像与物的_____。
（3）实验步骤如下：
①在玻璃板前放置棋子A，将棋子B放在玻璃板后并移动，直至B与A的像完全重合。
②改变A的位置，重