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2024-2025学年石嘴山市重点中学八年级上学期1月期末物理调研模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年石嘴山市重点中学八年级上学期1月期末物理调研模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、现有密度分别为a和b的两种液体,a的密度小于b,在甲杯中装满这两种液体,质量各占一半,在乙杯中装满这两种液体,体积各占一半,假设两种液体不发生混合,两个杯子完全相同,则
A.甲杯中液体质量大B.乙杯中液体质量大
C.两杯中质量一样大D.无法确定质量大小
2、下列说法中正确的是()
A.测量值与真实值之间的差异叫误差
B.认真测量可以避免误差
C.只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差
D.误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的
3、小明将《中学物理》书放置在距离凸透镜二倍焦距以外时,人眼观察到成像的情形是()
A.	B.
C.	D.
4、下列涉及光现象的民俗谚语,其中可用光的折射规律解释的是
A.井底之蛙,所见甚小	B.管中窥豹,略见一班
C.海市蜃楼,虚无缥渺	D.摘不到的是镜中花,捞不到的是水中月
5、一个鸡蛋的质量大约是()
A.5g	B.50g	C.500g	D.50kg
6、下列四种现象中,由于光的折射形成的是()
A.湖水中山峦的倒影	B.雨后天上的彩虹	C.日食	D.小孔成像
7、冬天,人们常把室外的自来水管包上一层保温材料,防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是()
A.水管本身耐寒冷程度不够易破裂	B.水管里的水结成冰后,质量变大
C.水管里的水结成冰后,密度变大	D.水管里的水结成冰后,体积变大
8、城市建设和管理越来越注重“以人为本,和谐发展”的理念,如城市道路两旁植树;穿城而过的高铁两旁建有隔音板;在高噪声环境下工人需戴耳罩;跳广场舞的大妈要把音量调小一些,这些措施的共同目的是()
A.减小噪声污染	B.减小大气污染	C.绿化美化环境	D.减小水污染
9、某实验室的一只水银温度计的示数如图所示,如果把这只温度计放入一个盛有冰、水混合物容器中,则以下关于温度计放入冰、水混合物中后,温度计内水银的质量、体积和密度的变化描述正确的是()

A.质量变大,体积变大,密度变小	B.质量变小,体积变小,密度变大
C.质量不变,体积变小,密度变大	D.质量不变,体积变大,密度变小
10、下列家庭用电的做法正确的是
A.导线直接接入插座
B.手拿测电笔金属杆
C.湿手拔插头
D.用电器外壳接地
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、严寒的冬天,室外的自来水管容易被冻裂,原因是冰的密度ρ=0.9×103kg/m3,小于水的密度,在水结冰过程中,物质的质量_____,体积_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)所致.
12、2013年3月17日,一块太空岩石撞击月球,天文学家借助____(望远镜/显微镜)观察到了明亮的闪光。当时地月间相距3.84×108m,撞击产生的闪光需经过___s才能传到地球。天文学家侦听不到撞击声是因为_____。(v光=3×108m/s)
13、人造地球同步卫星相对于地球是______(选填“静止”或“运动”)的。
14、按要求填空。
(1)300mL=_____m3;
(2)1.8×103kg=_____t;
(3)ρ铜=8.9g/cm3,它所表示的物理意义是_____。
15、在下列数据后面填上合适的单位:
(1)一张纸的厚度约为75______;
(2)一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为20_______。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、学习了光学知识后,小华对图中的探究实验进行了回顾和思考:

(1)甲图是“探究光的反射定律”的实验装置,选用可弯折的白纸板做实验,除了可用它呈现光路外,还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否在_____;
(2)乙图是“探究平面镜成像特点”的实验装置,用玻璃板代替平面镜,是为了_____;为了确定像的虚实,需在乙图中_____(选填“A”或“B”)位置放一个光屏;
(3)丙图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置,平行于主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个最小、最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是_____cm;
(4)将点燃的蜡烛、凸透镜放在丁图所示的位置,在光屏上得到了一个清晰的倒立、_____(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像;_____(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的。
17、物理兴趣活动课上,老师让同学们测出一只玉石手镯的密度,如图所示。除了此手镯,老师还提供如下器材:一架调好的天平(无砝码)、两个大小不同的烧杯、一个量筒、若干细线、一个滴管、适量的水。实验中同学们发现由于手镯较大,无法放入量筒和小烧杯中,只能放入大烧杯中。请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案,测出手镯的密度。要求:

(1)写出主要实验步骤及需测量的物理量;
(
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