2024-2025学年福建省晋江市南侨中学八年级上学期1月期末物理达标检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省晋江市南侨中学八年级上学期1月期末物理达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、站在河岸上的人看见水中的鱼，其实看到的是（）
A．鱼的虚像，较鱼的实际位置深 B．鱼的虚像，较鱼的实际位置浅
C．鱼的实像，较鱼的实际位置浅 D．鱼的实像，较鱼的实际位置深
2、下列估测值中，最符合实际的是()
A．人感觉舒适的室温约37oC B．教室门的高度约为2m
C．中学生跑完50m用时约4s D．一元硬币的质量约为500g
3、为了响应“低碳生活”，小明每天骑自行车上学，他看到路边的风景树向后“飞过”，则他选择的参照物是（）
A．树 B．地面 C．旁边的楼房 D．自行车
4、下列实例中，为了加快蒸发的是
A．用地膜覆盖农田 B．给盛有饮料的瓶子加盖
C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒
5、平面镜成像特点及其应用中有以下说法：
①平面镜所成的是等大的虛像；
②潜水艇上的潜望镜用到了两片平面镜；
③平面镜所成的像不能用照相机拍摄，因为这个像是虛像；
④探究平面镜成像特点时通常选用较薄的透明玻璃板进行实验。
对这些说法，判断正确的是（）
A．①②③④都正确 B．①②③正确，④错误
C．①②④正确，③错误 D．①④正确，②③错误
6、如图所示是人眼看到池底某点的光路，其中正确的是()
A． B． C． D．
7、凸透镜的焦距是10cm，将物体放在主轴上距透镜中心25cm处，物体所成的像是（）
A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像
C．正立、放大的虚像 D．倒立、等大的实像
8、在如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（）
A．日食
B．放大镜下的树叶
C．笔在水面处“折断”
D．桥在水中的“倒影”
9、如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（）
A．行星转动
B．鲜花怒放
C．骏马奔腾
D．枯叶飘落
10、探究凸透镜成像的规律时，光屏上得到一个倒立、缩小的烛焰像，将蜡烛向凸透镜移近一倍焦距的距离．下列烛焰成像情况，不可能出现的是（）
A．缩小的实像 B．等大的实像
C．放大的实像 D．放大的虚像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、甲乙两物体均做匀速直线运动，通过的路程之比为2︰3，所用的时间之比是3︰1，则它们运动的速度之比是________。
12、酒精的密度是0.8×103kg/m3，其单位读作_____。一瓶酒精如果倒掉一半，则剩下酒精的密度是_____。
13、根据如图所示的某物质凝固图像，可知该物质为______（选填“晶体”或“非晶体”），第25min时该物质处于_________态；若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

14、宇宙飞船返回大气层时与大气发生剧烈摩擦会变成一个火球，因此给飞船降温十分重要。一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂上一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量，你认为可能发生的物态变化有___________、_________、_______。
15、上物理课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，对联中包含的物态变化是______；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”，对联中包含的物态变化是______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但1号砂纸和2号砂纸的粗细程度不同，物体B是一个长方体木块，物体C是一个钩码。请回答下列问题：

(1)实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块B，应使木块B沿水平桌面做______直线运动。
(2)在探究滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小是否有关时，图中的实验是通过______两图的操作过程来实现这一目的的；分析甲、丙两图可知：滑动摩擦力的大小与______有关。
(3)利用上述器材也可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，请简述实验步骤______。
17、某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化；实验设计如图甲所示：让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时,分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC；

（1）该实验的原理是________；
（2）实验中应使斜面坡度保持较________(选填“大”或“小″)；
（3）小车从A到B经过的路程为________cm,若tA、tB、tC所对应的时间依次如图，则小车在AB、BC段的平均速度分别为vAB=__________m/s；vBC=________m/s（保留两位有效数字）；

（