2024-2025学年福建省泉州市晋江市泉州五中学桥南校区八年级物理上学期期中复习检测模拟试题(含答案).docx
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2024-2025学年福建省泉州市晋江市泉州五中学桥南校区八年级物理上学期期中复习检测模拟试题(含答案) 一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分) 1、下列关于声音的产生与传播说法中正确的是() A.声音是由于物体振动而产生的 B.有些高科技产品不振动也可发声 C.只要物体振动,我们就能听到声音 D.声音在真空中的传播速度是3×105m/s 2、下列关于物态变化的说法,正确的是 A.用干冰人工降雨,利用了干冰熔化吸热 B.食品在电冰箱里能保鲜,利用了制冷剂汽化吸热 C.冬天的菜窖里放几桶水,利用了水凝固吸热 D.用酒精给高烧病人擦拭降温,利用了酒精升华吸热 3、下列所示的物态变化过程中,需要吸热的是() A.初春,冰雪消融 B.盛夏,露珠凝结 C.深秋,绿叶凝霜 D.严冬,冰棱倒挂 4、如图所示,是国庆阅兵时护旗方队经过天安门城楼的情景。我们看到鲜艳的五星红旗匀速前进,所选的参照物是() A.护旗队员 B.五星红旗 C.天安门城楼 D.同速行进的其他方队 5、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会 A.正常 B.偏小 C.偏大 D.无法比较 6、“小小竹排江中游”和“巍巍青山两岸走”选择的参照物依次是() A.竹排,青山 B.青山,竹排 C.江水,河岸 D.青山,河岸 7、中国的高铁技术世界一流,如图所示是几枚硬币“静静”立于高速行驶列车的窗台上的照片,认为硬币处于静止状态所选择的参照物是 A.车内的座椅 B.路边的树木 C.窗外的楼房 D.远处的高山 8、视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m。如图所示,视力表与平面镜的距离是3m。为满足测量要求,人与平面镜的距离应为() A.1m B.1.5m C.2m D.3m 9、物理老师上课时声音洪亮,同学们听得都很清楚,这里的“洪亮”指的是声音的() A.响度大 B.音调高 C.音色优美 D.传播速度快 10、下列关于物态变化以及吸、放热的说法中,正确的是() A.早春,冰雪消融是熔化现象,熔化需要放热 B.衣柜中的樟脑球变小是升华现象,升华需要吸热 C.寒冬,户外堆起的雪人没有熔化却变小是汽化现象,汽化需要吸热 D.盛夏,从冰箱里取出的冰棍周围出现“白气”是凝华现象,凝华需要吸热 二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分) 11、如图所示,为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象,根据图象可计算出ρ甲:ρ乙=_____;体积为5dm3的乙物质的质量为_____kg。 12、如图是人的眼睛成像的示意图。从图中可以判断这是_____(填“近视”或“远视”)眼的成像情况,正确的矫正方法是戴_____透镜制成的眼镜。 13、如图所示,小明在探究光的色散现象时,看到白光经三棱镜后,白色光屏自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,小明对产生的原因进行了思考。受此启发,在测量凸透镜的焦距时,小明想:如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,红光和紫光对凸透镜的焦距是否相同呢?_____请你帮忙推断:_____色光的焦距较大。 14、读出下列测量工具的读数。 物体A的长度是________。汽车的行驶速度是_________。 15、在军事题材的电影中常看到指挥员手拿透镜在地图上看,通过它可以看到正立、_____的“地图”,这种透镜实际是_____透镜。 三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分) 16、在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中: (1)为完成本次实验,由表中的数据表明,他们选用的温度计的测温物质应为________; 测温物质凝固点/℃沸点/℃水银-39357酒精-11778(2)当他们将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是________; (3)小明在帮助老师准备实验时,发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示的温度。于是他先点燃了酒精灯给水加热,待同学们到来时再熄灭一会儿,他的做法是为了________; (4)小明用图乙所示的装置给水加热,在安装此装置时,应先固定________(选填“铁圈M”或“铁夹N”)的位置;当温度达到90℃时开始记录数据。在看到水沸腾现象后,小明就立即熄灭酒精灯停止实验。在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议,其中正确的是________; A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100℃ B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100℃ C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据 D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据 (5)小明用图乙所示的装置给水加热直至水沸腾,所作“温度—时间”图象如图丙a,由图象可知,水沸腾时需要________,
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