2024-2025学年福建省福州三牧中学八年级物理第一学期期中复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省福州三牧中学八年级物理第一学期期中复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一容器装满水后，容器和水的总质量为m1，若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满水，总质量为m2；若在容器内放一质量为m的小金属块A和一质量也为m的小金属块B后再加满水，总质量为m3，则金属块A和金属块B的说法正确的是（）
A．金属块A的密度为
B．金属块A的密度为
C．金属块A和金属块B的密度之比为（m3-m2+m）：（m2-m1+m）
D．金属块A和金属块B的密度之比（m2+m-m3）：（m1+m-m2）
2、下列有关力的说法中，错误的是（）
A．重力的方向总是垂直向下
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力是弹力
D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
3、把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为
A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着
B．火焰的温度较低，低于纸的着火点
C．纸盒的着火点较高，高于水的沸点
D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着
4、一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（）
A．质量.密度.比热容和热值不变
B．质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变
C．质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变
D．质量变为原来的一半，密度.比热容和热值不变
5、“潭清疑水浅”，清澈的潭水看起来浅，实质可能不浅，为安全起见，不要轻易涉足哟，下列四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是（）
A． B． C． D．
6、小明将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明
A．声速与声源振动的幅度有关 B．音色与声源振动的幅度有关
C．响度与声源振动的频率有关 D．音调与声源振动的频率有关
7、如图所示，为潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像是

A．倒立、放大的虚像 B．正立、等大的虚像
C．倒立、放大的实像 D．正立、缩小的实像
8、小明步行的平均速度是1.2m/s，从家到学校要走15min，那么他上学要走的路程是
A．1080m B．108m C．18km D．0.3km
9、下列对古诗文中涉及的热现象的解释，正确的是（）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是凝华放热
B．“青青园中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化吸热
C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热
D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化
10、小明听到室外的歌声，说这是小芳在唱歌，这体现了声音特性中的（）
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图是量筒倒入液体后，量筒和液体总质量和液体体积的关系图象，根据图象可知量筒的质量是_____g，液体的密度是_____kg/m3。

12、测量是物理实验的基本内容，测量不同物理量要用不同的测量仪器。在体育比赛中常常用到机械停表或电子停表，它们是用来测量__________的测量仪器；在日常生活中我们经常要进行长度的测量，其常用的测量工具是__________；在实验室中，我们经常要测量物体的质量，用的测量工具是_______________。
13、小明、小聪在参加学校举行的降落伞活动比赛前，用实验来探究“降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关”。为此，他们先考察其中一个因素对问题的影响，而保持其它因素不变，这种方法叫（______________）法；实验中他们用停表测出某次降落伞在空中滞留的时间，如图所示，则该次滞留的时间为（_______）s。

14、一个物体在做匀速直线运动，前5s内运行的路程为20m，则它在第3s末的速度大小是_____m/s，第3s内通过的路程是_____m。
15、在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4kg的课桌的体积．于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4g，体积为20cm1，则样本的密度为____g/cm1；课桌的体积为______m1．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究凸透镜成像的规律”实验中：

（1）小明将LED灯、焦距为10cm的凸透镜和光屏依次放在光具座上，通过调节使三者中心在________．接着，小明调节LED灯、凸透镜至如图所示的位置，移动光屏，会在光屏上得到倒立、________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像．
（2）把焦距10cm的凸透镜换成焦距更小的凸透镜，光屏上原来清晰