2024-2025学年福建省莆田市第二十五中学八年级物理第一学期期中复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省莆田市第二十五中学八年级物理第一学期期中复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、假如水的密度变为，下列想象不可能发生的是（）
A．一个大西瓜将变得很轻 B．家里的普通暖瓶将装不下1千克水
C．提起一桶水将很艰难 D．喝与原来相同质量的水会感觉腹胀
2、老师对小芳说：“请你发言时大声一点。”其中，“大声一点”主要是指声音的（）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
3、如图所示，下列电器设备工作时，将电能主要转化为内能的是
A．电视机 B．洗衣机
C．电风扇 D．电热水壶
4、如图，夜晚在桌面放一张白纸，手电筒距离桌面40cm，手电筒射出的平行光垂直射到白纸上，把焦距为10cm凸透镜放在白纸上,通过凸透镜的光束在白纸上形成圆形光斑。当凸透镜逐渐向上靠近手电筒的过程中，可以观察到（）

A．光斑先变小后变大 B．光斑的亮度越来越暗
C．光斑的亮度先变暗后变亮 D．光斑逐渐缩小为一个点
5、以下描述的各种现象中，需要吸热的是（）
A．冰箱冷冻室内壁出现的“霜”
B．夏天早晨，花草上常有小露珠
C．冬天，缸里的水面上结了一层薄冰
D．云中的小冰粒下落过程中变成雨点
6、如图是”探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置，与并联。通电前，、两个形管中的液面相平，通电一段时间后，通过、的电流分别为、，则（）

A．，A管中的液面高度差较大
B．，A管中的液面高度差较小
C．，A管中的液面高度差较大
D．，两管中的液面高度差相同
7、两束光通过两束光通过透镜前后的方向如图所示，则虚线框内放置凹透镜的是（）
A． B．
C． D．
8、新冠肺炎疫情防控期间进入公共场所要测量体温，合适的测量仪器是（）
A．玻璃体温计 B．红外测温枪
C．寒暑表 D．实验用玻璃温度计
9、下列物品中质量可能是2kg的是（）
A．一个鸡蛋 B．一支钢笔 C．一只母鸡 D．一头牛
10、下列现象中，不能说明分子在做永不停息地做无规则运动的是（）
A．红墨水在水中散开 B．美味佳肴香气扑鼻
C．扫地时尘土飞扬 D．嗅气味鉴别物质
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、某种昆虫靠翅膀的______发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，则这种昆虫振动的频率是______Hz。
12、蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中。如图所示，是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹图片（每次点水只形成一个波纹，时间忽略不计），三个波纹刚好内切于坐标原点O。由图片可知：
(1)蜻蜓的飞行方向是沿y轴______（选填“正方向”或“负方向”），其平均速度______水波的移动速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
(2)小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行的平均速度为______m/s。

13、小亮站在平面镜前3m处时能看到自己在镜中的像，当他向平面镜方向靠近1m时，小亮与平面镜中的像距离是____m，像的大小将会____（选填“不变”“变大”“变小”）。
14、有两个电阻，R1＝3Ω，R2=6Ω，如果把它们并联在电路中，总电阻是______Ω，通过它们的电流分别为I1、I2，则I1︰I2=______。
15、纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度，以防止因____而造成不便和危害。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某同学在实验室里使用天平、量筒、细线、烧杯和水测一种小矿石的密度，设计实验并进行了如下操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢放入量筒中并记录总体积；
B．把天平的游码放在标尺的零刻度线处，观察刻度盘指针偏转情况，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
C．把天平放在水平桌面上；
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直到横梁平衡；
E.在量筒中倒入适量的水并记录此时水的体积。
请帮助该同学完成以下问题。

（1）以上这些实验操作正确的顺序是__________________（只填字母序号）
（2）在调节天平时发现刻度盘指针偏转情况如图甲所示，此时应将天平的平衡螺母向________________调（选填“左”或“右”）。
（3）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，量筒在放入矿石前后的示数如图丙所示，此时小矿石的密度是_________kg/m3。
17、为了研究凸透镜的焦距与哪些因素有关，某小组同学选择了如图（a）所示的四个透镜（其中A、B和C、D分别是两组厚度相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成。

(1)若要探究“凸透镜的焦距与透镜材料的关系