2024-2025学年贵州省黔东南苗族侗族自治州八年级物理第一学期期中达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年贵州省黔东南苗族侗族自治州八年级物理第一学期期中达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、夏天在烈日下洗车，车身上留下的水滴会使车身局部产生高温现象，时间长了车漆便会失去光泽。对这一现象的解释，合理的是（）
A．水滴相当于平面镜，能使光在车漆上发生反射而失去光泽
B．水滴相当于凸透镜，能发散光在车身的局部产生高温
C．水滴相当于凹透镜，能会聚光在车身的局部产生高温
D．水滴相当于凸透镜，能会聚光在车身的局部产生高温
2、如图乙所示，是小安同学自制的望远镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则观察到的像是（）

A． B．
C． D．
3、某直流电动机标有“36V18W”字样，经测量其线圈电阻为2Ω，使电动机正常工作10min。则电动机在这段时间内产生的热量是（）
A．1.08×104J B．300J
C．3.888×105J D．1.05×104J
4、在探究串联电路电压的实验中，高林同学连接完电路，在开关断开时，发现电压表示数为9V，合上开关后，发现电压表示数变为3V。如图所示，对这一电路分析正确的是（）

A．R1电压与R2电压之比为3∶1 B．R1电阻与R2电阻之比为1∶2
C．R1电流与R2电流之比为2∶1 D．R1电阻与R2电阻之比为1∶3
5、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．声音可在真空中传播
B．只要物体振动，我们就能听到声音人
C．只能从噪声的传播途径控制噪声
D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度
6、下列事例中属于利用声传递能量的是
A．利用超声波排除人体内的结石 B．听到雷声知道可能要下雨
C．医生通过听诊器给病人诊病 D．超声波探测鱼群所在的位置和距离
7、某同学在上学去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是
A．0.8m/s B．1.0m/s C．0.96m/s D．1.2m/s
8、在“探究敲击铜管发声的频率与管子长度、直径关系”的实验中，小明选取管壁厚度相同，长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线竖直悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：根据小明的实验数据（）
编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.52131231.002.001284348.502.50656A．只能得出频率随长度增加而减小的结论 B．只能得出频率随直径增加而减小的结论
C．选项A和B的结论都不能得出 D．选项A和B的结论都能得出
9、如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）
A．手影
B．水面上“折断”的筷子
C．“后视镜”中的景物
D．树在水中的倒影
10、在下列图示的四种物态变化的过程中，能够放热且温度保持不变的是（）
A．湿衣服晾干
B．铺沥青
C．干冰变小
D．铁水浇筑党徽
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、汽车在公路上行驶，前一半路程的速度为20m/s，后一半路程的速度为10m/s，汽车在整段公路上的平均速度为_____m/s．
12、如图所示，天平所测物体质量为____g，若保持游码位置不变，将左盘所测物体和右盘中砝码互换位置后，要使天平横梁再次平衡，应在____盘中增加______g的物体．

13、将一质量为2kg的铜球熔化成液态，其质量为_____kg；体积和质量都相等的空心铜球和铁球，空心部分体积较大的是_____球，如果在它们的空心部分都注满水，则_____球的质量较大（已知ρ铜＞ρ铁）。
14、一个焦距为10cm的凸透镜，当蜡烛距它15cm时，在光屏上得到一个倒立、______（填：“放大”、“缩小”或“等大”）的像；将蜡烛向透镜移近7cm后，在光屏上________（填：“能”或“不能”）成像。
15、已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总成量为320g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290g。（不计取出石块的过程中带走的水）则石块的质量为_____g，石块的体积为_____cm3，石块的密度为_____g/cm3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示为“探究凸透镜成像的规律”的实验装置。

（1）实验前老师为同学们准备了焦距分别为10cm和30cm两个凸透镜，为了顺利完成实验，应该选择焦距为___________________cm的凸透镜。
（2）将点燃的蜡烛和光屏分别放在如图所示的位置，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像，像的性质是倒立、__________________（选填“放大”或“缩小”）的实像，______________（选填“照相机”“投影仪”或“放大