2024-2025学年赣州市重点中学八年级物理上学期期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年赣州市重点中学八年级物理上学期期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列对一名中学生的有关数据估测不合理的是（）
A．身高约为1.65m B．质量约为50㎏
C．体温约为20℃ D．手掌宽约为10cm
2、有关下列自然现象的说法，正确的是：（）
A．雾是地面的水分升华而形成的
B．冬天石头上的霜是空气中的水蒸气凝固而形成的
C．清晨荷叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的
D．雪是空气中的水滴汽化而形成的
3、如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜M，且∠AOC=∠BOC，甲、乙两人分别站在A、B两点，面向平面镜张望，则

A．甲可看到乙，乙看不到甲
B．甲、乙相互都可以看到
C．甲看不到乙，乙看不到甲
D．甲看不到乙，乙可看到甲
4、小字同学想通过实验测量某种液体的密度，他首先用量杯测量了部分液体的体积V，然后用天平测量了液体和量杯的总质量m，多次实验后，他通过得到的几组数据绘制了如图所示的m-V图象．下列说法

①量杯质量为20g
②该液体密度为1.25g/cm3
③该液体密度为2g/cm3
④65cm3的该液体质量为65g
A．只有①②正确 B．只有②③正确
C．只有①④正确 D．只有③④正确
5、下列估测数据，最接近实际情况的是（）
A．一个鸡蛋的质量大约是50g
B．光在真空中的传播速度约为340m/s
C．中学生课桌的高度约10cm
D．适合人们洗澡的热水温度约为70℃
6、在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）
A．使用天平时，将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母
C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码
D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
7、探究凸透镜成像的规律时，光屏上得到一个倒立、缩小的烛焰像，将蜡烛向凸透镜移近一倍焦距的距离．下列烛焰成像情况，不可能出现的是（）
A．缩小的实像 B．等大的实像
C．放大的实像 D．放大的虚像
8、在探究凸透镜成像规律的实验中，将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置，在凸透镜后20cm的光屏上出现一个清晰的倒立等大的像，如果将蜡烛移动到凸透镜前25cm处，则
A．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立缩小的实像
B．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像
C．将光屏远离凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像
D．无论怎样移动光屏，光屏上均找不到像
9、如图所示是甲、乙、丙三种固体的熔化图像，由此图像可以判断

A．丙是晶体，甲、乙是非晶体 B．乙是晶体，甲、丙是非晶体
C．乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D．乙是非晶体，甲的熔点比丙高
10、小明开启了支付宝刷脸支付功能，结账时只需面对摄像头（相当于一个凸透镜），经自动拍照、扫描等，确认相关信息后，即可迅速完成交易。下列有关说法正确的是
A．面部经摄像头成正立缩小的像
B．脸越靠近摄像头，所成的像就越小
C．光经过摄像头成像的原理是光的反射
D．“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、老人看报纸戴的老花镜是凸透镜。（）
12、下列的三种光现象，请填上它们的名称：甲是光的______现象、乙是光的______现象、丙是光的______现象。

13、填上合适的单位：①一瓶酒的质量是500____；②一卡车煤的质量是4_____。
14、如图所示的体温计示数是_______℃，它是根据液体__________制成的，它_______（填“能”或“不能”）离开人体而读数。

15、共青团入团仪式上，同学们集体进行宣誓时他们发出的声音是由于_______振动产生的，大声宣誓时声音的_______很大。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。

（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图所示，此时应将平衡螺母向________端调。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是______g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是___________cm3。
（3）该物质的密度是___________kg/m3。
（4）在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏_______（填“大”或"小”）原因_____________________________。
17、在探究凸透镜成像的实验中，如下图所示：

（1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示光路图，由图可知，凸透镜对光线有___________作用，