2024-2025学年陕西师大附中八年级物理上学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年陕西师大附中八年级物理上学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下面是小丽同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的是（）
A．冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的
B．我们看到的雪糕冒“白气”是一种汽化现象
C．利用干冰获得低温是通过干冰升华吸热来实现的
D．从冰箱中取出来的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气液化而成的
2、如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫．清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里．科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲．甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温

A．一定高 B．一定低 C．一定相同 D．无法确定
3、“吹制玻璃工艺”是用一个管子插入加热熔化后的玻璃，在室温下不停的转动和吹气，使料泡不断胀大，再使用手工工具塑造出各种造型在吹制过程中，玻璃的温度随时间而变化，下列图象最能正确反映这一变化的是（）
A． B． C． D．
4、下列说法正确的是（）
A．回声测量距离是利用声音传递能量
B．电视遥控器是利用紫外线来控制电视机的
C．起床照镜子检查仪容仪表是利用平面镜成像
D．手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像
5、以下关于科学探究活动的要素排序正确的是（）
A．观察-------提出疑问-------形成猜想-------证实猜想
B．提出疑问-------观察-------形成猜想-------证实猜想
C．形成猜想-------提出疑问-------观察-------证实猜想
D．观察-------形成猜想-------提出疑问-------证实猜想
6、下列关于透镜应用的说法，正确的是（）
A．近视眼需要用凸透镜来矫正
B．用手机扫描二维码时，应该使二维码到手机镜头的距离大于1倍焦距
C．要使投影仪成像变大，应该使投影仪远离屏幕，同时使镜头靠近投影片
D．放大镜成正立放大的实像
7、关于声的知识，下列说法正确的是
A．物体只要振动，我们就一定能听到声音
B．学校附近禁止鸣喇叭，是从防治噪声产生方面来控制噪声
C．不同乐器演奏同一首歌曲，我们能根据音调分辨出所用乐器
D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量
8、一名运动员在百米赛跑中获得冠军。他在3s末的速度为8m/s，10s末到达终点的速度为10.8m/s，则他在全程内的平均速度是：（）
A．2m/s B．8m/s C．9.5m/s D．10m/s
9、下列物体中重力最接近1N的是（）
A．一袋方便面 B．一张学生桌 C．一枚大头针 D．一辆小汽车
10、小明同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下7.34cm、7.36cm、7.35cm、7.75cm，则该物体的长度应记为（）
A．7.34cm B．7.35cm C．7.36cm D．7.45cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一水杯装水放在冰箱冷冻室后，结满了冰，且冰面正好与杯口相平，此时杯与冰的总质量为83g，当冰全部融化后，需向杯中加水7mL，水面正好与杯口相平（ρ冰=0.9g/cm3）。则杯子的容积为_______cm3，杯子的质量为______g。
12、在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1两端电压是________V，R2两端的电压是________V。R1、R2的电阻之比是________。

13、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。
14、在探究光的反射规律时，所用实验装置如图所示．将平面镜水平放置，硬纸板ABCD垂直放置在平面镜上，用激光笔紧贴硬纸板沿EO射入一束光，射向平面镜的O点时，可看到反射光线沿FO射出：若用激光笔沿FO方向入射一束光，会观察到反射光沿______（填写字母）方向射出，这一实验现象表明反射光路是______的。

15、一物体做直线运动，前2s内通过的路程是40m，后2s内的通过路程是20m，这个物体后2s内的平均速度是___________，4s内的平均速度是_______________．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，为了使烛焰的像成在光屏中央，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度。
(2)按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中。
序号物距u/cm像距v