2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级物理上学期期中复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级物理上学期期中复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在实验室中，某同学连接了如图所示的电路，发现闭合开关后，两灯都不亮。该同学用电压表去查找电路的故障，将电压表先并联在灯L1两端，发现电压表无示数；再将电压表并联在灯L2两端发现电压表有示数，若电路中只存在一处故障，由此可判断（）

A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．开关断路 D．电源短路
2、下列物体的运动，属于匀速直线运动的是（）
A．水平地面上打出去的高尔夫球的运动 B．苹果从树上落到地面
C．运动员在100m直道上赛跑 D．和谐号火幸在平直的铁轨上速度不变的前进
3、公共场所要“轻声”说话，课堂发言要“大声”回答问题．“轻声”和“大声”描述的是声音的
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
4、如图所示，冬天用水壶烧水时，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓，以下关于“白气”的描述正确的是（）

A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓
C．它是小水滴，a处较浓 D．它是小水滴，b处较浓
5、下列四种光学器件成像情况正确的是（）
A．照相机成正立、缩小的实像 B．投影仪成正立、放大的实像
C．放大镜成正立、放大的虚像 D．潜望镜成正立、等大的实像
6、面对清澈见底，看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是（）
A． B．
C． D．
7、关于光现象，下列说法中正确的是（）
A．矫正远视眼需要佩戴合适的凹透镜
B．矫正近视眼需要佩戴合适的凹透镜
C．人站在穿衣镜前看到自己在镜中的像是实像
D．用照相机拍照时，景物应位于照相机镜头的二倍焦距以内
8、下列几种估测比较符合实际情况的是
A．人正常步行的速度约5m/s B．物理课本的质量约0.2kg
C．洗澡水的温度大约是90℃ D．中学生的质量约500kg
9、如图的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10、下列关于声现象的说法中错误的是（）
A．“响鼓还要重锤敲”说明声源的振幅越大，发出声音的响度越大
B．“不敢高声语”中的“高”指的是声音的音调高
C．“隔墙有耳”说明固体可以传声
D．“未见其人先闻其声”描述的是乐音的音色
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，图中a、b、c三人同时从同一起跑线开始运动，则甲图中运动最快的是________，其比较运动快慢的方法是________；乙图中运动最快的是________，其比较运动快慢的方法________

12、(1)中国人民银行发行航天主题纪念币，面值为10元，材质为双色铜合金，如图刻度尺的分度值为_____________mm，测得纪念币的直径为_____________cm；

(2)如图所示，体温计示数为______________________℃；

(3)如图所示，停表的读数为__________

13、夏天阳光通过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑，这是由于光的________现象造成的；游泳池注水后，看上去好像游泳池变浅了，这是由于光的_______现象造成的。（两空选填“直线传播”、“反射”或“折射”）
14、如图，为某水文站设计的检测沱江河水位的示意图。光源S与光屏MN在同一水平面上，从光源S发出的一束方向不变、与水平面成45°角的光，经水面反射后，在光屏上的P点处形成一个光斑，光斑的位置随水位的变化而变化。光屏MN在水中所形成的像是正立、（__________）（选填“放大“缩小”或“等大”）的虚像；若光斑P向左移动了2.4m，那么，说明水位升高了（__________）m。

15、为了保证学生上学或放学途中的安全，校车已成接送学生的重要工具，如图所示：

(1)校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是________（填“运动”或“静止”）的；
(2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h。“40km/h”是指校车在行驶过程中的__（填“平均速度”或“最大速度”）；
(3)小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是____________km。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻玻板竖直放在水平桌面上。再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。