2024-2025学年黑龙江省尚志市田家炳中学八年级物理第一学期期中检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年黑龙江省尚志市田家炳中学八年级物理第一学期期中检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列说法正确的是
A．房屋、树木随地球转动不属于机械运动
B．对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同
C．在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比
D．用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快
2、为建设“强富美高”新无锡，减弱噪声对市民正常生活和休息的影响，我市采取了系列措施，以下属于在声源处减弱噪声的是（）
A．在高架道路两侧安装隔音板墙 B．城区设置禁止鸣笛路段
C．在道路和小区周围植树 D．新建小区住房安装双层真空玻璃
3、下列运动不属于机械运动的是（）
A．火车减速进站 B．房屋着火
C．划破夜空的流星 D．骑自行车上学
4、如图所示，菲菲和翔翔坐在车厢内，观察判断火车的运动情况．菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的．翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的．以上判断

A．菲菲正确 B．翔翔正确
C．两人都正确 D．两人都不正确
5、如图所示的四个电路中，电源电压相同，R1>R2，下列说法正确的是（）

A．甲、乙两图比较，R1的电流大于R2的电流
B．甲、乙两图比较，R1的电功率大于R2的电功率
C．乙、丙两图比较，乙图中R2的电功率较大
D．丙图中，R1两端电压小于R2两端电压
6、菏泽为创建国家级文明城市，出台了文明二十条，其内容中规定不“大声”喧哗，公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“大声”和“轻声”是指声音的（）
A．音调 B．响度
C．音色 D．声速
7、甲、乙两个小灯泡串联在电路中，发现甲灯比乙灯亮，下面说法正确的是（）
A．通过甲灯的电流比乙灯大
B．乙灯两端的电压比甲灯低
C．甲灯的额定功率比乙灯大
D．乙灯对电流的阻碍作用比甲灯大
8、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（）
A．该凸透镜的焦距是20cm B．当物距是30cm时，光屏上呈现倒立缩小的像
C．该凸透镜的焦距大于20cm D．遮住凸透镜的一小部分，光屏上不能成完整的像
9、自然界中，水有多种状态，各种状态之间还可以相互转化。如图所示，下列状态的水，由于液化形成的是（）
A．立春时节冰化成水
B．白露时节的露水
C．大雪时节的雪花
D．冬至时节的冰挂
10、如图，这是一款人脸识别门镜一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比．下面对该装置说法错误的是（）

A．该摄像镜头相当于凸透镜
B．这种镜头可用来矫正近视眼
C．这种镜头对光线具有会聚作用
D．若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，秒表的读数为____s。

12、很多冰箱冷藏室里的食品如果不用塑料袋包装会变干，这是________现象；冷冻室内四周会有霜形成，这是________现象；用湿手摸冷冻室里的冰块会粘手，这是________现象。(以上均填物态变化的名称)
13、如图是华华同学利用手电筒改制的投影仪。AB处是可插入胶片的小插口，CDEF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。用作照明时，取下AB处的胶片，调节套筒，使灯泡灯丝处于_____位置，从DF射出平行光线；作投影仪使用时，在AB处插入幻灯片，然后将套筒向_____（选填“左”或“右”）移动，才能在前方的屏幕上呈现_____的实像。

14、如图所示是世界最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥，全长36km，大桥于2008年5月1日通车，通车后，上海到宁波的陆路距离缩短约120km．一辆小轿车以100km/h的速度匀速行驶，则上海到宁波的行车时间可以大约减少_______h；以桥栏杆为参照物，驾驶员是_____的（选填“静止”或“运动”）；大桥在水中的倒影是______（选填“凸透镜”或“平面镜”）所成的像．

15、按要求填空。
(1)300mL=_____m3；
(2)1.8×103kg=_____t；
(3)ρ铜=8.9g/cm3，它所表示的物理意义是_____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小雨知道伽利略通过吊灯的摆动发现了“摆的等时性”后，他想验证和探究摆的规律。如图所示，小雨用不同的金属球作为摆球，用质量不计、不可伸缩的细线悬挂于O点，组成一个摆，再用天平测出不同摆球的质量m、用刻度尺测出摆长l、用秒表测出摆动30次的时间t，算出周期T。得到如下表实验数据：
次数
摆球1234铝球铁球A铁球B铜球摆锤的质量m/g