2025年四川省遂宁高级实验学校八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年四川省遂宁高级实验学校八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图是甲、乙两种固体物质的m﹣V图象，下列说法中正确的是

A．若甲、乙物质体积相等，甲的质量大
B．若甲、乙物质质量相等，甲的体积大
C．乙物质的密度为2g/cm3
D．甲乙两种物质的密度之比为2：1
2、如图所示的光现象中，由于光的反射而形成的是（）
A．杯中断笔
B．水中倒影
C．棱镜分光
D．日食美景
3、关于声现象下列说法错误的是（）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的高低
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭，能使它面前的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．在公路和住宅间植树造林，是通过在传播过程中减弱噪声的
4、下列利用声音传递信息的是（）
A．西瓜是否成熟可以用手轻敲
B．利用超声波除去人体内的结石
C．用超声波加湿器湿润空气
D．用超声波来清洁牙齿
5、小芳在阅读古诗词时，发现很多诗词蕴含着物理知识，下列理解正确的是
A．“夜半钟声到客船”——“钟声”是根据音色来辨别的
B．“池外轻雷池上雨”——“轻”指音调低
C．“谁家玉笛暗飞声”——“声”是由笛子振动产生
D．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”描述声音频率高
6、根据中所示几种固体在标准大气压下的熔点（单位：℃）情况，试判断下列说法正确的是
固态酒精固态水银海波银金-117-39489621064A．常温下海波是液态的
B．银块掉入金水中会熔化
C．酒精在-117℃—定是固态
D．我国北方冬季局部气温可达-50℃，测量气温时可选择水银温度计
7、将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（）

A．甲是冰块 B．乙吸收热量 C．甲内能增加 D．乙内能减少
8、有一点燃的蜡烛，大小如图所示，将它放在距离凸透镜18cm处，移动光屏的位置得到图所示的清晰的像．则凸透镜的焦距可能为

A．9cm B．14cm C．6cm D．36cm
9、用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，先测得甲的体温正常。用酒精消毒后，忘了拿着体温计用力向下甩，就直接依次去测乙和丙的体温，已知乙的体温是37.6℃，丙的体温为38.4℃，那么用此方法测得乙和丙的体温分别为()
A．37℃、38.4℃ B．37℃、37.6℃
C．37.6℃、38.4℃ D．38.4℃、38.4℃
10、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述“轻舟”在运动，所选择的参照物是
A．轻舟 B．万重山 C．坐在轻舟上的人 D．以上说法都不对
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、“夏天吃冰棒觉得凉快”和“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”这两种“凉快”的原因分别是___、___．
12、在中考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递_____；小萌同学以5m/s的速度从家里骑车12min到达中考考点，小萌家距考点_____km
13、甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。从图像可知，_____车的速度大；10s内乙车通过的路程是_____m。

14、图是早期机械唱片表面的放大图，让唱片转动，当唱针划过唱片上不规则的沟槽时，因______而产生声音：当唱片转速变快，发出的声音音调将______；唱片播放的音乐对于正在看书的小琳来说，它属于______（选填“乐音”或“噪声”）。

15、一只白鹭正平行于水面飞行，若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是______的（选填“运动”或“静止”）；它的倒影是由于光的______形成的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究凸透镜成像的实验中，如下图所示：

（1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示光路图，由图可知，凸透镜对光线有___________作用，该凸透镜的焦距为________cm。
（2）利用上述凸透镜和图乙装置进行以下操作：
①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将光屏向_______（选填“上”或“下”）调节；
②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、_______、（选填“放大”或“缩小”）的实像，与此成像情况类似的是______________________。
17、某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验中。

（1）如图所示，选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的大小关系，用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用了玻璃透明的特点，便于确定像的位置，物理学上这种研究问题的方法属于法________（选填“控制变量”“等效