2025年吉林省长春市第一五三中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2025年吉林省长春市第一五三中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、两辆汽车A、B在平直路面上运动时的图像如图甲所示，初始时运动方向如图乙所示，下列说法中不正确的是（）

A．在0~t1时间内，两车速度vA>vB
B．在30s~40s内，两车速度vA>vB
C．在t2~t3时间内，以A车为参照物，B车向东运动
D．在t2~t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动
2、某小组凤堂用托盘天平和量筒测量某液体的密度，图甲是调节天王空盘土衡时的情形，天平调平衡后，他进行了四次实验操作；（1）测出空烧杯的质量为28g；（2）测出烧杯与液体的总质量为160g；（3）测出烧杯与剩余液体的质量如图乙；（4）烧杯中液体部分倒入量筒测量液体体积如图丙。下列说法正确的是（）

A．甲图中应将右边的平衡螺母向右调，使横梁平衡
B．乙图中测质量时，天平的读数是94.2g
C．小明按（1）（4）（3）实验操作顺序测得液体的密度为1.1g/cm3比真实值偏大
D．小聪按（2）（4）（3）实验操作顺序测得液体的密度为1.1g/cm3
3、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）
A．风和水 B．船和岸 C．山和船 D．风和岸
4、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透锐的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（）

A．该凸透镜的焦距是16cm
B．当u=12cm时，在光屏上能得到一个放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的
C．当u=24cm时成放大的像，放大镜就是根据这一原理制成的
D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像先变大后变小
5、估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．初中生100m短跑成绩约为10s
B．一元硬币的直径约为2.5cm
C．现在用的乒乓球的直径约为60mm
D．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
6、应用如图所示的凸透镜成像规律制成的光学设备是（）

A．投影仪 B．放大镜 C．照相机 D．潜望镜
7、甲、乙两车的路程之比为2:3，时间之比为3:5，则两车行驶的速度之比为（）
A．10:9 B．9:10 C．2:5 D．5:2
8、下列现象中属于光的直线传播的是（）
A．“海市蜃楼”奇观 B．人在地面上的影子
C．用放大镜观察蚂蚁 D．雨后空中出现的彩虹
9、用相同质量的铝和铁制成体积相等的球，已知，，则下列说法正确的（）
A．铁球一定是空心的 B．铝球是实心的，铁球可能是实心的
C．铁球是空心的，铝球也一定是空心的 D．铝球和铁球都是实心的
10、声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是
A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声
B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器
C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来
D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、甲、乙两人同时乘坐不同的观光电梯，甲看见地面楼房匀速下降，乙看见甲匀速下降，则甲是在_____，乙是在_____。（选填“上升”、“下降”或“静止”）
12、在校庆活动中，小明从远处听到铿锵有力的锣鼓声．鼓发出声音是由于鼓面__产生的．轻敲与重击鼓面，鼓发出声音的__不同．他在远处就能区别出锣声与鼓声，是根据锣声和鼓声的__不同．
13、《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是______的，而剑相对于河岸是______的。

14、如图所示，日食和月食是由光________形成的自然现象。发生月食时，_______挡住太阳；发生日食时________挡住太阳。

15、从2020年10月12日起，敦煌至西安的高铁列车正式运行。D2739列车早晨8点30分从敦煌发车，到达兰州西站是16点整，运行的里程约为1050km，则列车在这段路程的平均速度是______km/h。坐在列车上的乘客看到窗外的树木飞速向后退，这是以______为参照物。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、常用温度计是根据液体_______________的性质制成的．
17、在“测量小木块的密度”的实验中，提供的器材有：天平、量筒、小木块、细长铁丝、溢水杯、水。

(1)首先把天平放在水平的桌面上，然后将游码移至称量标尺左端的零刻度线处。若发现指针的偏转情况如图（甲）所示，应将天平的平衡螺母向___调（选填“右”或“左”），直至指针对准分度标尺的中央刻度