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2025年安徽省合肥市四十二中学铁国际城校区物理八上期中学业水平测试模拟试题(含答案).docx

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2025年安徽省合肥市四十二中学铁国际城校区物理八上期中学业水平测试模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图是甲、乙两辆同方向运动小车的图象,由图象可知

A.甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动
B.经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车的大
C.经过30秒钟,甲、乙两车通过的路程相等
D.经过10秒钟,甲、乙两车通过的路程相等
2、如图是用相同的加热装置对a、b、c(已知质量关系为Mb=Mc)三种物质加热至沸腾时它们的温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是()

A.b的比热容大于c的比热容
B.t1-t2时间内物质a的温度不变,内能不变
C.温度从T1升高到T2时,a物质吸收的热量比b多
D.如果a、b是同种物质,b的质量大于a的质量
3、去年暑假,小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼.小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷,总是叉不到鱼.如图所示的四幅光路图中,能正确说明叉不到鱼的原因的是()
A.	B.
C.	D.
4、下列现象中属于光的直线传播的是()
A.“海市蜃楼”奇观	B.人在地面上的影子
C.用放大镜观察蚂蚁	D.雨后空中出现的彩虹
5、小军同学在做探究光的反射和折射规律的实验(如图所示),通过实验得到如下数据。他分析表中数据得到以下结论,其中错误的是()

入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°A.光由空气斜射向水中时,在分界面上会同时发生反射和折射现象
B.在光的反射现象中,反射角一定等于入射角
C.反射角和折射角都随入射角的增大而增大
D.垂直入射时,不发生折射和反射现象
6、如图,小刚用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是()

A.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
B.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
C.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
7、下列成语涉及到的物理知识与光的直线传播无关的是()
A.立竿见影	B.一叶障目
C.鱼翔浅底	D.管中窥豹
8、下列关于物理学史说法不正确的是()
A.哥白尼提出了“地心说”
B.爱因斯坦提出相对论
C.牛顿发现了万有引力定律
D.玻尔、普朗克是量子力学的主要奠基人
9、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像,如图所示。根据图像可以判断()

A.0~7s内,小车的平均速度是1.5m/s
B.0~5s内,小车的平均速度是1m/s
C.5s~7s内,小车以2m/s速度做匀速直线运动
D.2s~5s内,小车一定做匀速直线运动
10、关于声现象,下列说法正确的是()
A.诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分
B.诗句“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音
C.诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的
D.诗句“入夜思归切,笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、小明站在平面镜前1.5m处观察自己在镜中的像,他的像到平面镜的距离是______m,他向后退的过程中,像的大小______(填“变大”、“变小”或“不变”)。
12、商场中,站在运行中的自动扶梯的人,相对于墙壁是______的。(均选填“静止”或“运动”)
13、如图所示是一束光在空气和玻璃分界面上发生反射和折射,由图可判断:入射光线是________,折射角等于________度。

14、在阳光明媚的星期天,小明到万州西山公园游玩,在五洲池边从物理角度想起下列问题:阳光下,池边的树和人都在地面留下影子,可以用光的______知识来解释,池里的鱼似乎在蓝天白云间游弋,看见的鱼是光的______形成的像,看见的蓝天白云是______形成的像。
15、“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的___;琴声是通过___传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在_____减弱噪声.
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。

(1)要完成该实验,除了图甲所示的实验仪器外,还需要一种测量工具是________。
(2)晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中,他每隔1min记一次温度计的示数,同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示,时间t=3min时,温度计的示数如图乙所示,蜡的温度是________℃。
时间t/m
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