2025年武汉武昌区五校联考八年级上学期1月期末物理统考模拟试题(含答案).docx 立即下载
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2025年武汉武昌区五校联考八年级上学期1月期末物理统考模拟试题(含答案).docx

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2025年武汉武昌区五校联考八年级上学期1月期末物理统考模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下列几个实例中,能够减少摩擦的是
A.举重时举重运动员一般都需要在手掌上搓一些白粉。
B.鞋底做成凹凸不平的花纹。
C.拉杆式书包底下装有轮子。
D.在皮带传动中把皮带张紧。
2、关于质量和密度,下列说法正确的是
A.从地球带到太空中的铅笔“悬浮”在舱内,是由于铅笔的质量变小了
B.牛奶喝掉一半后,质量变小,密度变小
C.水从0℃升高到4℃的过程中,密度逐渐变小
D.乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大
3、某些影片中出现房屋倒塌的场景,但倒塌的房屋不会伤及演员,这是因为这些房屋的材料可能是()
A.泡沫	B.沙石	C.水泥	D.钢铁
4、冬天,人们常把室外的自来水管包上一层保温材料,防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是()
A.水管本身耐寒冷程度不够易破裂	B.水管里的水结成冰后,质量变大
C.水管里的水结成冰后,密度变大	D.水管里的水结成冰后,体积变大
5、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音()
A.响度增大,音调不变	B.响度减小,音调不变
C.响度不变,音调升高	D.响度不变,音调降低
6、太阳光从空气中进入河水中,它的传播速度
A.增大	B.减小
C.不变	D.可能增大,也可能减小
7、下例长度的正确测量是()
A.	B.	C.	D.
8、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,摄影在暗室中进行,闪光灯每隔一定的时间闪光一次,底片就记录下这时物体的位置,如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片,则下列说法正确的是()

A.甲球运动的时间比乙球短
B.甲球的运动速度基本保持不变
C.乙球的运动速度越来越小
D.甲、乙两球运动的时间基本相同
9、传说唐朝洛阳有一个和尚,喜得一罄,视为至宝。不料那罄常常无故自鸣,和尚疑神疑鬼吓得生起病来,后来经人指点才知此罄与前殿的钟有关,击彼应此,故钟鸣罄响。关于此现象,下列说法正确的是

A.“钟鸣罄响”是一种回声现象
B.“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音
C.“钟鸣”说明发声的物体在振动
D.“钟鸣罄响”说明钟和磐的音色和音调都不同
10、用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距,并“探究凸透镜成像规律”,当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时,在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是()

A.凸透镜的焦距是20cm
B.图乙中烛焰成的是倒立放大的像
C.照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同
D.将蜡烛远离凸透镜,保持凸透镜、光屏位置不变,烛焰可在光屏上成清晰的像
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、光在同种均匀介质中沿_____传播。雷电发生时,总先看见闪电,后听到雷声,是因为光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度_____(选填“快”或“慢”)。
12、使用温度计时,首先要看清它的_______________________,然后要看清它的分度值,这样才能正确测量所测物质的温度,并且不会损坏温度计.用温度计测量烧杯内液体的温度,如图所示的几种做法中正确的是图_____________________。
A、B、C、D、
13、重型载重汽车装有多个车轮,是为了__________(选填“增大”或“减小”)对路面的压强;行驶的汽车急刹车时,司机身体会前倾,是由于他具有__________.
14、如图所示是演示点火爆炸的实验装置,按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精,盒盖被打出去。此过程中的能量转化方式与汽油机的________冲程类似。实验时在盒内滴入2×10-4kg的酒精,这些酒精完全燃烧放出的热量是________J。(q酒精=3×107J/kg)

15、定向发射超声波可以用来测量距离。海洋科考工作者向海底发射定向超声波,4s后接收到反射回来的信号,此处海底的深度为_____m(声音在海水中的传播速度为1500m/s),利用这种方法不能测量地球到月球间的距离,原因是_____。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、如图所示,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图A、B所示的两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套图A、B所示的装置),请回答:

(1)组装实验器材时,应按照___的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”);
(2)温度计的工作原理是___________,甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是图____(选填“A”或“B”)所示的装置;
(3)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图C所示,得
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