2025年江苏省南京市南师附中树人学校八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省南京市南师附中树人学校八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、使用温度计测量液体温度时，下列操作方法中正确的是（）
A．测温前先观察温度计的量程，估计待测物体的温度，保证不超出温度计的量程
B．测量前，需要用力将温度计玻璃管中的液体甩回玻璃泡内
C．温度计的玻璃泡必须浸没在待测液体中，可以接触到容器底部
D．读温度计的示数时，应将温度计从液体中取出，保证视线与温度计内液面相平
2、夏天，从冰箱中取出一块冻肉放在台式秤盘中，过一会儿台秤的示数将
A．增大 B．减小 C．保持不变 D．无法判断
3、小明同学坐在游乐园的翻滚过山车上．当过山车高速旋转时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转，他选取的参照物是
A．地面 B．建筑物
C．过山车 D．过山车的轨道
4、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．中考期间考点学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量
5、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）

A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关
6、在一条平直的马路上，汽车A和汽车B相距1000m，两辆车以相同的速度同时出发相向而行，20s后两车相距200m（未曾相遇）。下列说法正确的是（）
A．研究A、B的运动时，只能选地面为参照物
B．如果说A车是静止的，则选择的参照物是地面
C．以A车为参照物，B车的速度为20m/s
D．以B车为参照物，A车的速度是40m/s
7、取一个大烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上，用手电筒射出一平行光，要使射入杯中的光束发散，应在杯底放置的器材是

A．平板玻璃 B．平面镜 C．凹透镜 D．凸透镜
8、2019年7月17凌晨我国上大部分地区都能看到“带食月落”，下列现象的形成与月食成因相同的是（）
A．倒影
B．激光错位
C．手影
D．鱼缸内风景
9、下列四种自然现象中，属于凝华的是
A．春天，冰雪消融B．夏天，露沾绿叶
C．深秋，大雾弥漫D．冬天，霜染枝头
10、下列现象中可以用光的直线传播原理来解释的是()
A．雨后天空，弧状光带
B．岸边树木，水中倒立
C．水中铅笔，水面折断
D．井底之蛙，所见甚小
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在“观察水的沸腾”实验中，小明小组误将盐水倒入烧杯中加热，当盐水的温度升到88°C时，每隔1min读数，数据记录如下表所示。
时间/min012345678温度/℃889497100103103103103(1)本实验应使用______（水/纸/酒精）温度计；
种类沸点水银357℃酒精78℃
(2)1min时温度计示数如图甲所示，应记作______℃；
(3)请根据表中数据，在图乙中做出实验中盐水温度随时间变化的图像（________）；
(4)从实验中发现盐水沸腾时，需要______热，但温度______，盐水的沸点为______℃；
(5)小明的小组测出盐水沸点后，继续加热，25分钟后，发现温度计示数有所上升，他们考虑到可能是由于气压上升了，但是观察气压计示数不变，他们推测导致温度上升的可能原因是______。
12、小明同学身高165cm，站在竖直放置的平面镜前，从平面镜中看到挂钟的指针如图所示，由此可知，他在平面镜中的像高为____cm，挂钟显示的实际时间是____．

13、某同学为了进一步掌握“视力矫正”原理，利用如图所示的探究凸透镜成像规律的装置做了这样的实验：他将近视镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像。这说明近视镜对光线有______作用，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的______（填“前方”或“后方”）

14、如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，由图可知，它们发声的_____、______相同，_________不同。（选填“音调”“音色”或“响度”）

15、如下图甲所示温度计示数是：___℃，如图乙所示秒表的读数为____s；如图丙所示木块的长度为____cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图是小明探究凸透镜成像规律的实验过程，请完成实验探究。

实验序号物距u/cm像距v/cm14013.3230153202041530510光屏上没有像68光屏上没有像(1)如图甲，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至_____。
(2)不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动