2025年江苏省南通市崇川区田家炳中学八年级物理上学期期中复习检测模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省南通市崇川区田家炳中学八年级物理上学期期中复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像，若保持蜡烛的位置不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是

A．使屏远离透镜 B．使屏靠近透镜
C．使屏向上移动 D．使屏向下移动
2、2017年11月，深圳北站也终于迎来“刷脸进站”消息，新增设置了16台自助核验闸机，一名客可以在35秒内成功刷验进站，效率比人工核验更高，每台自助验证机上都安装了一个摄像机，当旅客进入“人脸识别区”，大概0.5m处时，摄像机就可以对其面部特征进行快速核对，由此判断，人脸识别系统的摄像机的镜头
A．相当于凸透镜，焦距可能是 B．相当于凸透镜，焦距可能是
C．相当于凹透镜，焦距可能是 D．相当于凹透镜，焦距可能是
3、下列说法中，不正确的是（）
A．人们经常说铁比木头重，实质是指铁比木头的密度大
B．密封在真空罩中的手机，当来电时，只能见到指示灯闪烁，听不到铃声
C．晶体熔化时温度保持不变，但要继续吸热
D．光由一种介质垂直射入另一种介质时，入射角和折射角都是90°
4、关于宇宙和粒子，下列说法错误的是（）
A．天体之间和分子之间都存在着相互作用力
B．电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似
C．人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入
D．用光年表示宇宙时间，用纳米量度分子大小
5、做匀速直线运动的物体甲和乙，他们通过的路程之比为3∶4，所用时间之比为2∶3，则甲乙两物体的速度之比为_______，若他们通过相同的路程，则它们所用的时间之比为________（）
A．9∶88∶9 B．2∶11∶1 C．9∶81∶1 D．2∶18∶9
6、下列实例不属于空气中的水蒸气液化而成的是（）
A．夏天打开冰棒纸周围冒“白气”
B．冬天从室外进入室内眼镜片变模糊
C．夏天从冰箱中拿出的饮料瓶冒汗
D．冬天人们说话时不断呼出“白气”
7、测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示．接下来他要进行的操作是

A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母
B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码
C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母
D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码
8、五莲山是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽．关于云雾的形成，下列说法正确的是（）
A．是从山中冒出的烟
B．是水蒸气凝华成的小水珠
C．是从山中蒸发出来的水蒸气
D．是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
9、下列是对实际生活中的一些数据的估计，其中符合实际的是（）
A．我国北方冬季最低气温约15℃ B．中学生的体重约15kg
C．我校教学三层楼高约25m D．人正常行走时的速度约为1.1m/s
10、如图所示的光现象中，属于光的反射现象的是（）
A．水中的倒影 B．瀑布旁边的彩虹
C．草上叶脉被水珠放大 D．树在地面上的影子
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”．回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在_____过程中吸收热量，使空气中的水蒸气_____成了小雨滴．（两空均填物态变化名称）
12、如图所示，甲图中物体的长度是______cm；乙图中被测物体的温度值是_____；丙图中停表的读数为__________；丁图中速度表的读数为_______。

13、把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图，实验说明声是由物体______产生的，水花的作用是______，此处运用了______的研究方法。（选填“控制变量”、“等效替代”或“转换”）

14、一块质量为1.8kg的冰块，它的密度是0.9×103kg/m3，它的物理含义是______；如果这块冰全部熔化成水，水的体积是______。
15、我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术，包括打印钛合金机身骨架及高强钢起落架等。其中的关键技术是在高能激光的作用下，钛合金、高强钢等金属材料______(选填“吸收”或“放出”)热量变成液态，然后按构件形状重新结晶塑造，在此过程中金属材料的温度_________(选填“升高”、“降低”或“保持不变")。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学做“探究凸透镜成像规律”的实验，他根据收集的数据作出如图甲所示的图象：

(1)由图象可知，小明同学使用的凸透镜的焦距为_____cm；
(2)将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立