2025年江苏省扬州市江都区江都区实验初级中学八年级上学期1月期末物理经典试题（含答案）.docx

2025年江苏省扬州市江都区江都区实验初级中学八年级上学期1月期末物理经典试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示。下列说法正确的是（）

A．0~3s内，乙的平均速度为5m/s
B．3~5s内，乙做匀速直线运动
C．t=5s时两物体的速度相等
D．甲物体的速度随时间的增加而增大
2、现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降．下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是
A． B．
C． D．
3、关于平面镜成像，下列说法正确的是
A．平面镜成的像是实像 B．平面镜成像原理是光的折射
C．物体越靠近平面镜，像越大 D．像与物体关于平面镜对称
4、刘谢家里用冻豆腐做菜味道鲜美，原因在于内部有许多小孔，关于这些小孔的成因下列说法正确的是
A．豆腐遇冷收缩形成的
B．外界的冰雪扎进豆腐而成的
C．豆腐里面的水先凝固膨胀，然后液化形成的
D．豆腐里面的水先凝固成冰，再熔化成水形成的
5、以下物态变化的事例中，属于凝华的是（）
A．湖面上的水结成冰 B．树叶上形成的白霜
C．山间形成的浓雾 D．草叶上形成的露珠
6、一杯水，喝掉一半，剩下的半杯水
A．因质量减半，所以它的密度减半
B．它的体积减半，所以密度减半
C．它的质量、体积、密度都减半
D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变
7、分别由甲、乙两种物质组成的两个实心物体质量与体积的关系如图所示，由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙为()

A．1∶2 B．2∶1 C．4∶1 D．8∶1
8、俗话说“坐井观天，所见甚小”；为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，如图所示，下列判断正确的是（）

A．井口直径相同时井越浅，看到的范围越小
B．井口直径相同时井口越高，看到的范围越大
C．甲图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系
D．乙图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系
9、据人民网报道：近日中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，中国青少年近视发病率高达50%~60%，全国近视眼人数竟已近4亿！中国学生的近视率排到了世界第二，仅次于新加坡。近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已（）
A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D．患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
10、古人的诗词、成语和俗语中有很多关于光现象的描述，下列描述与物理知识不对应的是
A．坐井观天，所见甚小———光的直线传播
B．举杯邀明月，对影成三人———光的折射
C．镜中花，水中月———光的反射
D．一叶障目，不见泰山———光的直线传播
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景．威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带_____产生的，通过_____传播响彻云霄．口号声能传播很远是因为声音的_____（填“音调高”或“响度大”），彰显出了中国海军的强大与自信．

12、基础问答和计算
(1)将适量的油倒入盛水的烧杯中，发现油和水分为两层，油在水的上边，这是因为油的_______（填“质量”或“密度”）比水小。
(2)学校在放寒假师生离校后，都要将校内水管中的水放出，关闭总闸，防止水管冻裂。
若水管内水不放出，水遇冷凝固成冰，因为凝固过程中质量_______（填“变大”或“变小”或“不变”），冰的密度比水的小（冰的密度是900kg/m），所以水凝固成冰后体积_____（填“变大”或“变小”），9×10kg的水完全凝固成冰，则体积变化_______m。
13、泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比，用百分数表示．已知钢的密度为7.9×103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫钢的体积是_________m3，该泡沫钢的孔隙度是_________%．
14、在严寒的冬季，小明到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在进行人工造雪，他发现造雪机在工作过程中，不断地将水吸入，并持续地从造雪机的前方喷出“白雾”，在“白雾”下方，已经沉积了厚厚的一层“白雪”，如图所示，造雪机在造雪的过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化是______，我们发现即便气温在0℃以下，雪也会慢慢变少，这是发生了______现象。（均填物态变化名称）

15、如图，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，此时