2025年江苏省扬州江都区六校联考八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）.docx

2025年江苏省扬州江都区六校联考八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列各种说法中，正确的是（）
A．电流方向一定从电源的负极流向正极
B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
C．与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电
D．接有电源的电路中一定有电流流过
2、下列生产生活中物理知识说法正确的是
A．俗话“鸡蛋碰石头自不量力”原因是石头对鸡蛋的作用力更大
B．太空飞船尽可能采用强度高、密度大的新材料制造
C．气体受热膨胀，密度变小，所以发生火灾时为避免吸入燃烧后的高温有毒气体，人应贴近地面逃生
D．一定质量的水结成冰后体积变小，密度变大
3、如图所示，木雕艺术是祖先留给我们的无价之宝．木雕是木头经过雕刻，镂空，钻磨等工序加工而成的，在加工的过程中，没有发生变化的是（）

A．体积 B．密度
C．质量 D．以上都发生改变
4、如图所示，一个足球在草坪上沿直线运动，速度越来越慢，测得AB的长度等于BC的长度。AB段长度为3m，它通过BC段所用时间为0.5s，则该足球从A经B到C这段路程中的平均速度可能是（）

A．4m/s B．5m/s C．6m/s D．7m/s
5、质量相等的水、硫酸、酒精（知ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精），分别装在规格相同的A、B、C三个试管中，如图所示，则可判断出（）

A．A中装的是酒精 B．A中装的是硫酸
C．B中装的是酒精 D．C中装的是水
6、下列对光现象的描述正确的是（）
A．家里的穿衣镜所成的像是等大的实像
B．紫外线能使荧光物质发光，鉴别钞票的真伪
C．雨过天晴后，天空中出现彩虹是光的反射现象
D．在公园的湖水中可以看到拱桥的倒影，是由于光的直线传播形成的
7、如图所示的光学作图中正确的是（）
A．光的反射
B．平面镜成像
C．光的折射
D．光通过凸透镜
8、如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是

A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
9、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防治噪声的措施属于（）
A．消声 B．吸声 C．隔声 D．回声
10、在图所示电路中，当开关S1闭合时，为使电流表、电压表的示数都减小，下列操作正确的是

A．断开开关S2，滑片P向左移动
B．断开开关S2，滑片P向右移动
C．保持滑片P位置不动，使开关S2由闭合到断开
D．保持滑片P位置不动，使开关S2由断开到闭合
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生反射和折射，其中___是折射光线，反射角等于___，MM′上方是____（选填“空气”或“玻璃”）。

12、在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的___（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从______方面控制噪声的。
13、请根据图所示的三个实验，回答以下三个问题。

(1)甲：活塞对______做功，使其内能增大，温度升高；
(2)乙：表示的是______现象；
(3)丙：说明了______。
14、小天利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，实验时使用温水水浴法加热除了使得冰块受热均匀外，还具备的优点是______，实验中除了需要观察记录温度和时间外，还需要观察记录______。图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像，由图像可知：冰属于______（晶体/非晶体），在图中AB阶段______（需要/不需要）吸热。

15、利用干手器吹热风能将湿手快速吹干，这是因为___________________和____________可以加快液体的蒸发速度。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：外形相同、匝数相等的电磁铁，通过的电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案。用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
(1)实验中是通过电磁铁_____________判定其磁性强弱的；
(2)通过比较____________两种情况，可以验证猜想A是正确的；
(3)通过比较____________两种