2025年江苏省苏州市新草桥中学八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省苏州市新草桥中学八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、用图示的体温计直接测量一个正常人的体温，测量结果可能是（）

A．36.5oC B．38.0oC C．38.5oC D．39.0oC
2、关于平面镜成像，下列说法正确的是（）
A．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像变小
B．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变
C．物体靠近平面镜，像的位置不变，像的大小不变
D．物体靠近平面镜，像靠近平面镜，像变大
3、下列数据中最接近生活实际的是（）
A．物理课本的长度大约是50m B．人正常步行速度约是1m/s
C．课桌上的橡皮掉到地上时间约1h D．一支新铅笔的长度约是15mm
4、一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的
A． B． C． D．
5、下列关于声波应用的例子，描述不正确的是（）
A．声呐利用了次声波来探测海底深度 B．超声波测车速是声波传递了信息
C．眼镜清洗仪利用的是超声波 D．医生给病人做B超是声波传递信息
6、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A．将光屏适当远离凸透镜
B．将蜡烛适当远离凸透镜
C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
7、如图所示的工具可直接用于测量（）

A．长度 B．时间 C．质量 D．体积
8、2018年12月8日，我国成功发射嫦娥四号探测器（如图所示），开启了月球探测的新旅程，它将在月球背面着陆，并进行多项科学研究．探测器从地球到达月球后，它的质量将

A．变大
B．变小
C．不变
D．首次月背着陆，无法确定
9、实验室小灯泡正常工作的电流约为（）
A．0.02安 B．0.2安 C．2安 D．20安
10、图为来自远方物体上的光经某同学眼球折光系统折射后的情况示意图，则该同学矫正视力时应佩戴的眼镜是图中的（）

A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在测量平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_____。实验中，让车长为10.0cm的小车从斜面的A处以某一初始速度开始下别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度，如果测得时间tAB＝2.0s，tAC＝3.6s，则AB段的平均速度vAB＝_____cm/s。实验中，小车通过AB段的平均速度_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过BC段的平均速度。

12、电灯泡上标着“PZ220-100”，这里的“100”表示的是灯泡______，此灯泡正常工作时的电流为______A，1度电可供它正常工作______小时。
13、如图所示，一束光线斜射入水平放置的容器中，并在容器底处形成一光斑，这时往容器中逐渐加水至h1深度，光在水面处既发生反射也发生了折射，此时反射光投在容器上方水平放置的挡光板上形成另一光斑P点，折射角为30°；继续加水至h2深度，挡光板上的光斑P点向_____移动（选填“左”或“右”），此时折射角_____30°（选填“>”、“<”或“=”）。

14、如图所示的部分家庭电路简化图，其中导线a是______线。（选填“零”或“火”）；小华在家里开着空调看电视，当妈妈打开电饭锅做饭时，家里的空气开关“跳闸”了。则“跳闸”的原因可能是______。

15、课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，是由于光在黑板上发生____（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故。彩色电视机画面上的丰富色彩是由三原（基）色光混合而成的。色光的三原（基）色是指红、____、蓝。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学在用天平和量筒测物体密度的实验中，先把托盘天平放在______桌面上，发现分度盘如图甲所示。

(1)他应采取的措施是：将天平的平衡螺母向______移动；
(2)天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误。”小江所说的两个错误是：①______，②______；
(3)改正错误后，小明正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所