2025年江苏省苏州市工业园区星海实验中学八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省苏州市工业园区星海实验中学八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一根粗细均匀的铜棒（如图所示），截去一段后，则（）

A．质量变小，体积变小，密度也变小了
B．质量变小，体积变小，密度不变
C．质量不变，体积变小，密度变小
D．质量、体积和密度都不变
2、冬天房顶上的积雪没有融化，但会逐渐减少，是因为积雪发生了（）
A．蒸发现象 B．升华现象 C．凝华现象 D．凝固现象
3、下列光学现象及其解释正确的是（）

A．图a中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律
B．图b是木工师傅观察木板是否光滑平整，利用了光沿直线传播的性质
C．图c是小孔成像实验，屏幕上出现的是物体倒立的虚像
D．图d是太阳光经过三棱镜发生色散，是光的反射现象
4、有一体积为的均匀固体用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是（）
A．用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘
B．此固体的密度为
C．把此固体带到月球上，质量会变小
D．把此固体截去一半剩余部分密度为
5、小明在动物世界节目中，知道大象可以发出次声波，通知远方的同伴，隔天他到动物园却听到大象响亮的叫声。关于大象发出的次声波与小明在动物园听见的大象叫声进行比较，下列叙述正确的是（）
A．前者不是由物体振动产生的
B．前者的传播不需要介质
C．前者的频率比后者低
D．前者在空气中的传播速度比后者慢
6、图中画出了光线通过透镜（在图中的方框中）之后折射光线的传播方向，方框内是凸透镜的是（）
A． B．
C． D．
7、已知海波的熔点是48℃，则48℃时海波的状态是（）
A．.一定是固态 B．一定是液态
C．一定是固液混合态 D．上述三种情况都有可能
8、下列关于声现象的说法中错误的是（）
A．“响鼓还要重锤敲”说明声源的振幅越大，发出声音的响度越大
B．“不敢高声语”中的“高”指的是声音的音调高
C．“隔墙有耳”说明固体可以传声
D．“未见其人先闻其声”描述的是乐音的音色
9、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
B．声音的传播需要介质，声音在传播过程中响度会减弱
C．关紧门窗后，屋外传来的声音明显变小，是由于固体不能传声
D．用大小不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
10、下列事例能加快液体蒸发的是（）
A．用扫把将地面上的水扫开 B．将盘子中的水倒入瓶中
C．把湿衣服上的水挤掉一些 D．利用管道代替沟渠输水
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小强同学到银行取款。他想知道当时是几点了，由于人很多，墙上的电子钟被挡住了，他透过对面墙上的镜子，发现电子钟的像为，电子钟长80cm，则实际的时间应是_____，电子钟像长_____，是_____（选填“实”或“虚”）像。
12、如图所示，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测物块的长度为______cm。

13、某同学想测量一卷筒纸的长度，考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部拉直了再测量，他从纸筒标签上了解到:拉开后的纸厚度为d。然后测出卷筒纸的内半径r、外半径R即可求得一卷筒纸的长度，则此卷筒纸的长度为____________________。

14、使用刻度尺之前，要观察量程、_______及零刻度线在哪里。如图所示，被测木块的长度为______。

15、水比砂石的比热容大，同质量的水和砂石吸收同样多的热量，_______的温度升高得多。水和砂石质量相等，降低同样多的温度，_______放出的热量多，在炎热的夏天，赤脚在石子路上行走感到烫脚，而在河水里行走感到凉快，这是因为_______的比热容较小。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图在斜面上测量小车运动的平均速度。图中的停表每格为1s（转动未超过一周）让小车从斜面顶端由静止开始下滑，分别测出小车到达中点和底端的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)该实验的原理是______；
(2)小车全程的平均速度为______；
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从中点由静止释放，测出小车到达底端的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是：______。
17、小明做“探究冰熔化特点”实验。

（1）图甲是小明实验装置，合理装配的顺序是____（填序号）。
①烧杯和水②铁杆A和温度计③铁夹B和试管④铁圈C和石棉网
（2）实验采用“水浴法”加热的目的是____。
（3）小明每隔0.5min记录一次温度计的示数，实验数据如下表：
时间t/min00.51.01.52.02.53.03.54.04.555.5温度T/℃