2025年河北沧州泊头市苏屯初级中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年河北沧州泊头市苏屯初级中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、忽略空气对物体的作用时，被抛出去的篮球在空中的受力情况是（）
A．只受到重力 B．受到手对它的作用力
C．受到重力和手对它的作用力 D．受到重力和前冲力
2、小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示．下列说法正确的是（）

A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
3、下列实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．给自行车轴承中加润滑油
B．骑自行车的人刹车时用力捏闸
C．足球守门员戴有防滑手套
D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
4、下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是
A．照相机 B．凸面镜 C．平面镜 D．幻灯机
5、甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s-t图象分别如图（a）（b）所示，经过3s甲、乙相遇，甲、乙的速度分别为v甲、v乙；P、Q间的距离为s，则（）

A．v甲＞v乙s=8m
B．v甲＜v乙s=8m
C．v甲＞v乙s=4m
D．v甲＜v乙s=4m
6、做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为2:3，所用的时间之比为1:2，则它们的速度之比为（）
A．3:4 B．4:3 C．1:1 D．1:3
7、关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（）
A．使用前，要检查指针是否在零刻度位置
B．弹簧测力计上的字母“N”，表示它的型号
C．实验室所用弹簧测力计的每小格都表示0.1kg
D．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量
8、下列现象中，属于升华的是（）
A．秋天早晨，山谷里出现大雾
B．夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠
C．寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花
D．冬天，室外冰冻的衣服变干
9、下列关于声现象的说法正确的是
A．在真空中，声音的传播速度是3×108m/s
B．调节电视机的音量，是为了改变声音的响度
C．医生借助“B超”诊断疾病，说明声波能传递能量
D．中考期间禁止鸣笛，是在人耳处减弱噪声
10、如图是我们熟悉的二维码图片，手机扫描二维码时，相当于给二维码拍照片，关于涉及到的物理知识，下列说法正确的是（）

A．二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同
B．用扫描仪获取二维码信息，利用了光的折射
C．用扫描仪获取二维码信息，所成的像是虚像
D．扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有__，分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与__有关。
12、声音是由于物体的_____而产生的．小明在看到闪电3秒后听到雷声，这说明小明距响雷处_____米．
13、如图所示，大威拿出手机对着关闭的屏幕，看到了自己的______（填“虚”或“实”）像。保持手机到眼睛的距离不变，开启屏幕打开手机前置摄像头，大威通过摄像头成的像与屏幕关闭时成的像相比______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

14、小斌、小瑛同学去世纪公园拍摄照片，他们用一架焦距为10厘米的照相机照相时，要拍到清晰的照片，被拍摄的景物离照相机镜头的距离应满足的条件是_______。小斌同学在为小瑛同学拍了一张半身照后，再为她拍一张全身照，这时小斌同学应______照相机与小瑛同学的距离。（选填“增大”或“减小”）
15、(1)如图所示，刻度尺的分度值是______cm，所测铅笔的长度为______cm。

(2)如图所示是用温度计分别测得的冰和水的温度计示数，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明测量一个塑料块（密度小于水）的密度，他进行了如下实验：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的______处，发现指针静止时如图甲所示，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
（2）用调好的天平测量塑料块的质量，当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测塑料块的质量为______g。
（3）因塑料块的密度小于水，小明在塑料块下方悬挂了一铁块，按照图丙所示的顺序，测出了塑料块的体积，则塑料块的密度是______kg/m3。
（4）分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度的测量值比真实值______。（选填“偏大”或“偏小”）
17、用两张完全相同的纸做成图(a)所示的两个纸锥。

(1)比较两个纸锥整个