2025年河南省商丘市永城市实验中学八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年河南省商丘市永城市实验中学八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列短语或词句涉及到的知识与光的直线传播无关的是（）
A．立竿见影 B．水中捞月 C．三点一线 D．一叶障目
2、如图所示，它是瑞士的音乐家发明的UFO造型的乐器——Hang。它音色甜美空灵，正面的每一个小圆点就是一个音，点越小音调越高、点越大音调越低；背面不像正面那样坑坑洼洼，而是在中央挖有一个音孔。Hang的迷人音色和环形演奏手法吸引了许多音乐玩家。演奏时，在同一位置越用力击打，则（）

A．音调越高 B．音色越好 C．响度越大 D．响度越小
3、一块铁的质量将发生变化的情况是
A．将铁块从北极带到赤道
B．将铁块锉成铁球
C．将铁块从15°C加热到50°C
D．将铁块熔化成液态铁
4、如图所示，把一只透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整透镜与纸的距离，纸上会出现一个最小、最亮的光班。下列分析正确的是

A．光斑不可能在透镜的焦点上
B．此类透镜对光线有发散作用
C．此类透镜可用做放大镜使用
D．光斑到透镜的距离小于透镜的焦距
5、下列有关物理量的估算最接近实际的是（）
A．正常人的体温是32℃ B．一张书桌的高度约
C．你的脉搏每跳动一次的时间约 D．中学生正常步行的速度约
6、下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（）
A．运动员在环形跑道上匀速跑步
B．小朋友沿笔直的不太光滑的滑梯匀速下滑
C．人造地球卫星绕地球匀速转动
D．熟透的苹果从树上落地
7、小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音再大一点”指的是声音的()
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
8、关于透镜，下列说法正确的是
A．利用投影仪可以把图片放大
B．利用望远镜可看见血液中的细胞
C．照相机可成倒立、放大的虚像
D．放大镜可成正立、放大的实像
9、利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（）
A． B． C． D．
10、下列现象不属于机械运动的是（）
A．大河东流 B．泊船靠岸 C．火箭升空 D．花香四溢
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一列火车长300m，以10m/s的速度完全通过一座隧道，需要3分钟时间，则此隧道的长度是_________米。
12、如图所示，小明在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，白色光屏自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，小明对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，小明想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光和紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？_____请你帮忙推断：_____色光的焦距较大。

13、如图所示是在镜中看到的钟面指针位置，则实际时刻是______

14、如图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的图象，根据图象请你回答下列问题。

(1)这种物质可能是_____（选填“水”“沥青”或“松香”）。
(2)该物质的沸点是_____。沸腾的条件是_____。
(3)在BC段，该物质处于_____状态，该过程的特点是_____。
(4)在CD段液体气泡上升过程中逐渐_____（选填“变小”或“变大”）。
15、一束光垂直射到镜面上，入射角是____，若镜面转过30°，则入射光线与反射光线的夹角是____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、用天平测量树叶的面积
(1)单位质量的某种纸的面积叫做这种纸的纸重面积系数，用字母a表示。某张纸的面积为S，质量为m，则这张纸的纸重面积系数a=______。
(2)叶面积的测定是植物生理学中的一项基本测定，利用精密天平、质地均匀的优质纸及剪刀测量植物叶片面积的过程如下：
①取1dm2的优质纸，用精密天平测出其质量，计算出纸重面积系数a；
②将平展的叶片平铺在纸上，用铅笔沿叶片边缘仔细、准确地划出叶形，剪取叶形纸（叶形部分的纸），然后______（写出所测物理量及字母符号）；
③计算出叶片的面积：S=______。
17、某同学为了测量一个额定电压为2.5V、额定功率估计为1W的小灯泡的实际功率，准备了如下实验器材：电流表（0~0.6A~3A）、电压表（0~3V~15V）、两节干电池、待测的小灯泡、开关和一些导线。
(1)为完成实验，还需要一个______。
(2)此次实验中，电流表应使用______A的量程；电压表应使用______V的量程。
(3)实验记录的数据如下表所示。其中根据第______次测得的数据计算得出的结果是小灯泡的额定功率；第______次的实验数据是电流表的示数读错了；第3次测得的小灯泡的实际功率为______W。
实验次数