2025年湖北省恩施州利川市长坪民族初级中学八年级物理上学期期中达标检测模拟试题（含答案）.docx

2025年湖北省恩施州利川市长坪民族初级中学八年级物理上学期期中达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图甲所示，质量相同的a、b、c三种液体分别装在三个相同的玻璃杯中，如图乙是它们的质量与体积的关系图象，三个杯子从左至右依次装的液体种类是

A．b、c、a B．a、c、b C．a、b、c D．c、b、a
2、下列现象中可以用光的直线传播原理来解释的是()
A．雨后天空，弧状光带
B．岸边树木，水中倒立
C．水中铅笔，水面折断
D．井底之蛙，所见甚小
3、密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（）
A．冰与水的密度相等
B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
D．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
4、如图是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围，下列说法正确的是

A．人类听不到的次声波，某些动物可能能够听到
B．人的发声频率在人的听觉频率范围之内，所以人一定能听到别人发出的声音
C．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听懂
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
5、来自远方物体上的光进人眼睛的晶状体(相当于凸透镜)后折射形成了下图所示的情况。则下列关于此类眼睛的说法中正确的是

A．此类眼睛的晶状体变厚，聚光能力弱
B．此类眼睛的晶状体变薄，聚光能力强
C．此类眼睛是远视眼，应用凸透镜矫正
D．此类眼睛是近视眼，应用凹透镜矫正
6、下列关于声现象的说法，正确的是（）
A．物体振动得越快，发出声音的音调越低
B．“闻其声辨其人”是根据声音的响度来判断的
C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
D．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传递能量
7、下列说法中，正确的是（）
A．光只能在真空中传播
B．漫反射遵守光的反射定律
C．日食月食是光的折射现象
D．反射光线与镜面的夹角为60°，则反射角为60°
8、下列关于地球附近物体受到重力的说法中正确的是
A．重力就是地球的吸引力 B．重力的方向是垂直水平地面向下的
C．g=10N/kg，表示1kg=10N D．悬浮在高空中的热气球不受地球的重力
9、下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．人步行的速度约为 B．全新的铅笔长约
C．成人脉搏跳动一次所用时间约为 D．一张试卷厚度的大约
10、各种新材料正在提高我们的生活品质，坚硬的纳米材料一石墨烯，就是其中的一种，它几乎是完全透明的，并有着出色的导电性和导热性．下列物体中不适合使用石墨场制作的是（）
A．防弹衣 B．隔热手套 C．电脑元件 D．太阳能电池
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，刻度尺的分度值是_______cm，铅笔的长度记作______cm；秒表的读数为_____s.

12、发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于______________________________。
13、有两种颜色和密度都不相同的饮料，密度分别是和，分别取相同的质量m装入相同的甲、乙两杯中，如图所示。然后小明把甲、乙杯中的部分饮料依次缓慢倒入另一玻璃杯丙中，便做出了一杯好看的分层彩色饮料。丙杯中，上层的是哪一种饮料_____（选填“”或“”）；如果甲、乙杯中的饮料全部都倒入了丙杯中，并用筷子把丙杯中的分层饮料搅拌均匀，不计前后总体积的变化。则搅拌均匀后的饮料密度为_____。（用题目中出现的字母来表示）

14、在北方严冬温度较低时，窗户玻璃上会有“冰花”，这是水蒸气的______现象；测量某液体密度的实验如图所示，液体的密度为______g/cm3。

15、为了测量操场跑道的长度，小明推车沿跑道绕操场一周。如果车轮正好转过182圈，车轮的直径是0.5m，则操场的跑道长___________m。（π取3.14）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。
(1)利用微信“扫一扫”功能通过智能手机的摄像头扫描二维码（如图甲）可快速获取网络信息手机摄像头相当于一个凸透镜凸透镜对光有______作用（选填“会聚”或“发散”）；
(2)实验探究时，为了使烛焰的像出现在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜与光屏，使它们的中心在______；

(3)如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此实验现象与______（选填“照相机”投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同。实验时小组成员提出“有哪些方法可以让光屏上的像变大”的问题，经过讨论后形成两个方案，而且结果都达到目的；
方案一：保持凸透镜位置不动将蜡烛和光屏都向___