2025年湖北省黄冈市初级中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年湖北省黄冈市初级中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、光通过透镜前后的方向如图所示。图甲和图乙中方框内的透镜依次是（）

A．凸透镜、凹透镜 B．凸透镜、凸透镜
C．凹透镜、凸透镜 D．凹透镜、凹透镜
2、在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验时，把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，调节光屏位置，可找到一个清晰的像，这个像是图的（）

A． B． C． D．
3、下列单位中属于质量的国际单位是（）
A．秒 B．千克 C．米 D．摄氏度
4、估测是初中生应具备的一种技能，下列所估测的数据中，最接近实际的是（）
A．人的正常体温是37℃ B．初中生的身高大约为170mm
C．普通铅笔的长度大约为40cm D．中学生百米赛跑速度大约为12m/s
5、现焦距为20cm的凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座，位置如图所示，下列说法正确的是（）

A．此时可以在光屏上观察到清晰放大的像
B．将蜡烛移到40cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰等大的像
C．仅在凸透镜左侧附近放一合适的凸透镜，可模拟远视眼的矫正
D．将蜡烛移到35cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰的像
6、据专家介绍，12至18岁是青少年近视的高发期，主要原因如下：（1）长时间用眼不注意姿势或者休息。（2）长时间玩游戏、上网、玩手机、看电视等原因引起近视。下列四幅图中，属于近视眼及其矫正的是（）

A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
7、下列有关声现象的说法正确的是
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
8、下列仪器成放大虚像的是（）
A．照相机 B．潜望镜 C．投影仪 D．放大镜
9、五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，其中包含了大量的自然现象与物理规律．下面是某位同学对词句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”“高”是指声音的特征“音调”
B．“露似珍珠月似弓”露实际是小水珠，是由冰熔化形成
C．“人面桃花相映红”桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
D．“孤帆一片日边来”“孤帆”的运动，是以江岸为参照物的
10、开封地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”。下列说法正确的是
A．冰花主要是水凝固形成的
B．冰花主要是水蒸气液化形成的
C．冰花出现在窗玻璃内侧
D．冰花出现在窗玻璃外侧
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如右图所示．则由图可知，元件A的电阻为___Ω将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过A和B的总电流是____A．

12、小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，用天平进行测量质量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。它的质量为___g。若在称量时将小物件与砝码在砝码盘的位置放反了，_称出物体的质量（选填“不能”或“能”）。

13、小明参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行分析，在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时启动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.5s，通过这些数据可知：
（1）测试过程中是否存在误差________（填“是”或“否”）;
（2）小明跑100m的平均速度是________;
（3）小明在第______个20m内的平均速度最快。
14、老人看报纸戴的老花镜是凸透镜。（）
15、桂林是风景如画的旅游胜地，游漓江时可以看到这样的美景奇观：“鸟在水中飞，鱼在云中游”，这里看到的“鱼”是由于光的_____形成的，看到水中的“鸟”是由于光的_____形成的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图是观察平面镜成像的实验中，补充完成知识点：

(1)平面镜成像______（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射规律；
(2)蜡烛烛焰在平面镜中成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
(3)把蜡烛移近平面镜时，它的像会______（选填“靠近”或“远离”）平面镜。
17、在“探究凸透镜成像的规律”实验中：

(1)为了便于观察现象，实验环境应该_____（选填“较亮”或“较暗”）；
(2)如图甲所示，凸透镜的焦距为_____cm；
(3)在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜和光屏后，要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____，这样做是为了_____；
(4)小梦的实验记录如表，请你将表格中漏写的内容补充完整；
次数物距u/