2025年湖南省长沙市雅礼实验中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年湖南省长沙市雅礼实验中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列事例中属于利用声传递能量的是
A．利用超声波排除人体内的结石 B．听到雷声知道可能要下雨
C．医生通过听诊器给病人诊病 D．超声波探测鱼群所在的位置和距离
2、《加油!向未来》节目在室温环境的演示实验：西瓜中央挖出一个仅能容下塑料瓶的洞。将低温液氮（沸点﹣196℃）灌至瓶中体积的一半并旋紧瓶口，再将瓶倒插入瓜中，如图所示。过了几分钟，西瓜被炸得粉碎﹣﹣瓜瓤向周围迸出；且塑料瓶破裂。主要原因是（）

A．西瓜被冻裂了
B．部分液氮汽化将瓶子胀裂导致的
C．西瓜中含水较多，结冰后体积膨胀
D．液氮放出大量的热使西瓜受热膨胀炸裂
3、关于光现象，下列说法中正确的是（）
A．矫正远视眼需要佩戴合适的凹透镜
B．矫正近视眼需要佩戴合适的凹透镜
C．人站在穿衣镜前看到自己在镜中的像是实像
D．用照相机拍照时，景物应位于照相机镜头的二倍焦距以内
4、劳技课中，同学们把同款等体积橡皮泥捏出小船、坦克、飞机等，制作过程中橡皮泥均用完也未作任何添加。请问关于橡皮泥（本身）的说法正确的是（）
A．形状变了，体积变了，质量不变
B．形状变了，体积不变，质量不变
C．体积不变，质量变了，密度变了
D．体积变了，质量不变，密度不变
5、下例长度的正确测量是（）
A． B． C． D．
6、下列各种常见的自然现象中，属于升华的是
A．春天，清晨河面淡淡的白雾 B．夏天，玻璃上的水很快变干
C．秋天，瓦片上出现一层层霜 D．冬天，室外冰冻的衣服变干
7、如图所示，利用特大“人体万花筒”可以看到自己无数个像。人眼能观察到像，是因为进入人眼的光是由

A．人眼发出的 B．平面镜发出的
C．平面镜反射的 D．镜中的像发出的
8、在下列单位中，长度的单位是（）
A．米/秒（m/s） B．秒（s） C．米（m） D．摄氏度（℃）
9、由我国成功发射的世界首颗量子科学实验卫星被命名为“墨子号”．墨子第一次用科学方法解释了光沿直线传播，启发了量子通信．如图所示各选项中光现象的原理与墨子的这一解释相符的是
A．日食现象
B．雨后“彩虹”
C．水中“倒影”
D．放大镜把字“放大”
10、如图所示，下列说法正确的是（）

A．人的发声频率范围是20-20000Hz
B．大象的听觉频率范围是14-24Hz
C．蝙蝠能听到次声波
D．狗既能听到次声波又能听到超声波
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻线上，发现指针指在刻度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向________调（填“左”、“右”），天平调平后，其他操作都是正确的，称盐的质量时使用的砝码及游码的位置如图a所示，用量筒量出水的体积如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是_________g，水的体积是_________cm3。配制盐水的密度是_____kg/m3。（计算结果保留两位小数）

12、夏天，一个周末的清晨，小轩去遮阳山游玩，遮阳山上云雾缭绕，宛如仙境。雾的形成是地面空气中的水蒸气发生的______（填物态变化名称）现象；太阳出来后，雾气会慢慢散去，这是汽化现象，这个过程需要______（选填“吸热”或“放热”）。
13、寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水珠会出现在车窗的____（选填“内侧”或“外侧”），为了防止影响视线，司机师傅应该对挡风玻璃吹_______（选填“冷风”或“热风”）
14、同学们在考场里，能从不同方向看到监考老师在黑板上所写的“本堂考试科目：XX；考试时间：XX”等提示语，这是因为光发生了_________反射，光污染是由于光的_________反射现象引起的。
15、一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度_____；一瓶氧气用去一半后，剩下的氧气的密度____．（变大/变小/不变）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学利用图示实验装置“探究凸透镜成像规律”。实验室提供了三个相同材质的凸透镜，其规格如表所示。

序号直径/cm焦距/cm甲510乙1015丙1510(1)实验前应将烛焰中心、透镜光心和光屏中心位于同一高度上。若透镜位置偏高，则像可能会成在光屏的_____（选填“上”或“下”）方；
(2)将甲透镜固定在图示位置，烛焰恰好在光屏上成清晰的像；
①若将蜡烛向左移动，则应将光屏向_____移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要_____（选填“大”或“小”）些；
②若保持蜡烛和光屏位置不动，可将凸透镜向右移动_____cm，才