2025年黑龙江省哈尔滨市香坊区第六十九中学八年级上学期1月期末物理达标检测试题（含答案）.docx

2025年黑龙江省哈尔滨市香坊区第六十九中学八年级上学期1月期末物理达标检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象，下列说法正确的是
A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播得很远
D．“隔墙有耳”说明固体能传声
2、如图所示，把一只透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整透镜与纸的距离，纸上会出现一个最小、最亮的光班。下列分析正确的是

A．光斑不可能在透镜的焦点上
B．此类透镜对光线有发散作用
C．此类透镜可用做放大镜使用
D．光斑到透镜的距离小于透镜的焦距
3、如图塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成．此过程的物态变化是

A．先液化后凝固 B．先液化后凝华
C．先熔化后凝固 D．先熔化后凝华
4、“大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是（）
A． B． C． D．
5、如图所示的四种现象中所涉及的物态变化属于放热过程的是（）

A．甲图，冬天户外的雪人没有熔化而变小
B．乙图，冬天的窗玻璃上会出现小水珠
C．丙图，放在衣柜里的樟脑丸会渐渐变小
D．丁图，刚从水中出来的人会感到冷
6、小明和爸爸、妈妈乘游艇在松花江上逆流而上，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（）
A．妈妈 B．小明 C．游艇 D．岸边的树
7、下列光现象中，由于光的折射而形成的是（）
A．林间的光柱
B．手影
C．筷子遇水“弯折”
D．观后镜成像
8、如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是
A．茶壶
B．锅炉水位计
C．盆景的自动给水装置
D．乳牛自动喂水器
9、下列有关托盘天平的使用说法正确的是
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
10、在探究蒸发的快慢与哪些因素有关时，将两条完全一样的裤子，一条挂在树荫下，一条挂在阳光下，如图所示主要可以用来探究

A．蒸发的快慢与液体种类的关系
B．蒸发的快慢与液体温度的关系
C．蒸发的快慢与液体表面积的关系
D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小美同学对某固体加热，图反映了该固体先熔化成液体再到沸腾的过程的温度变化情况。根据图像可知该物质是______（填“晶体”或“非晶体”），你的判断依据是______，它的熔化时间为______min，它的沸点为______℃。

12、在一个标准大气压下将0°C纯净的冰水混合物装在密封的容器中，放在0°C的房间内经过足够长的时间后，容器内冰的质量将__________，冰水混合物的温度将__________(两空均选填“变大”“变小”或“不变")。
13、如图中被测物体的长度是_____cm，该刻度尺的分度值是_____cm．

14、寒冬，室外装满水的缸容易破裂．因为，通常气温低于_____℃时，缸里的水从表面开始凝固，而冰的密度比水小，水结成冰后质量_____，体积_____（填“变大”“变小”或“不变”），从而把水缸胀裂．
15、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于地面附近的物体总要受______作用的缘故，它的施力物体是______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、(1)
过程步骤①A将m、V代入公式中，算出盐水的密度ρ；
B将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中，测出其体积V=30cm3；
C在玻璃杯中盛适量的盐水，用天平称出它们的总质量m1(如下图)；
D用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2=50.4g；
E根据m1、m2算出中盐水的质量m；
以上步骤，正确的操作顺序是：______(填字母序号)方法②用天平和量筒进行测量，然后求密度，运用的科学方法是______法。数据表格m1/gm2/gmVρ/()（____）（____）（____）（____）（____）(2)测量平均速度
器材斜面、垫木、金属片、小车、刻度尺和______过程数据①保持斜面的坡度不变，分别测出小车通过全程AB段和上半程AC段的路程及所用的时间，然后计算出对应的平均速度，数据如下：
结论②小车通过全程的平均速度是______m/s；小车沿斜面向下运动时，速度______
(选填“变大”、“变小”或“不变”)。问题讨论在测平均速度的实验中，因不便于测量时间，因此斜面应保持较______的坡度。
17、如图在研究光的反射定律实验中，第一步：如图A改变______光线的方向，观察反射光线方向是怎样改变？实验