2025年云南省昆明市五华区人力资源管理师二级理论知识最后冲刺试题含解析.docx

2025年云南省昆明市五华区人力资源管理师二级理论知识最后冲刺试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
（）是头脑风暴法之父。
A.约瑟夫
B.卡普兰
C.亚力克?奥斯本
D.诺顿

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是头脑风暴法的相关知识。头脑风暴法是最负盛名的促进创造力的技法之一，它是由亚历克·奥斯本提出的，所以大家都称他为“头脑风暴法之父”。

第2题：单选题(本题1分)
主要针对新员工、新岗位任职人员，进行企业文化、企业发展状况、相关规章制度等培训的是（）。
A.在职培训
B.职前培训
C.专业技能提升培训
D.管理能力培训

【正确答案】：B
【试题解析】：
职前培训主要针对新员工、新岗位任职人员，进行企业文化、企业发展状况、相关规章制度等培训。

第3题：单选题(本题1分)
薪酬制度中必须明确的内容不包括（）。
A.工资结构
B.奖金
C.岗位责任
D.工资标准

【正确答案】：C
【试题解析】：
薪酬制度中必须明确的内容有：工资分配政策、原则、工资支付方式、工资标准、工资结构、工资等级及级差、奖金、津贴、过渡办法和其他规定等。

第4题：单选题(本题1分)
通过将岗位与事先设定好的代表性岗位比较，确定岗位相对价值的工作岗位评价方法是()。
A.排列法
B.分值法
C.分类法
D.评分法

【正确答案】：C
【试题解析】：
①排列法是根据各种岗位的相对价值或他们对组织的相对贡献进行排列;②分类法是将各种岗位与事先设定的一个代表性岗位进行比较来确定岗位的相对价值;③因素比较法是确定代表性岗位在劳动力市场的薪酬标准，将一般性岗位与之相比较来确定一般性岗位的薪酬标准;④评分法是选择关键评价要素和权重，对各要素划分等级，并分别赋予分值，然后对每个岗位进行评价。

第5题：单选题(本题1分)
竞争五要素分析模型是由（）提出的。
A.彼得·德鲁克
B.迈克尔·波特
C.杰克·韦尔奇
D.彼得·圣吉

【正确答案】：B
【试题解析】：
竞争五要素分析法是美国人迈克尔·波特在1980年出版的《竞争战：分析行业和竞争对手的方法》一书中提出的一种分析模型。

第6题：单选题(本题1分)
工作扩大化和工作丰富化虽然都属于（）的重要方法，但两者存在明显差异。
A.改进工作设计
B.改进岗位设计
C.改进生产操作设计
D.改进岗位管理设计

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作扩大化和工作丰富化虽然都属于改进岗位设计的重要方法,但两者存在明显差异。前者是通过增加任务、扩大岗位任务结构,使员工完成任务的内容、形式和手段发生变更;而后者是通过岗位工作内容的充实,使岗位的工作变得丰富多彩,更有利于员工的身心健康,促进员工的综合素质逐步提高,全面地发展。

第7题：单选题(本题1分)
经济性特别好的绩效考评方法是（）。
A.选择排列法
B.合成考评法
C.目标管理法
D.加权选择法

【正确答案】：A
【试题解析】：
见教材表4—11。

第8题：单选题(本题1分)
下面关于岗位分类的说法不正确的是（）。
A.岗位的纵向分级和横向分类无关
B.岗位分类是进行岗位研究的一项重要工作
C.岗位分类包括横向分类和纵向分级
D.岗位的纵向分级是在横向分类的基础上进行的

【正确答案】：A
【试题解析】：
岗位纵向分级是指在岗位横向分类的基础上，根据岗位工作繁简难易程度、责任大小以及承担岗位工作的人员所需具备的资格条件等因素，对同一职系中的岗位划分出不同岗级，并对不同职系中的岗位统一规定岗等的过程。因此，岗位的纵向分级和横向分类有关。

第9题：单选题(本题1分)
在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（）。
A.课程时间长度
B.资料的结构
C.课程目标和内容
D.教学顺序和活动

【正确答案】：A
【试题解析】：
在培训课程设计文件中，内容大纲包括：(1)教学资源；(2)资料的结构；(3)课程目标和绩效目标；(4)教学顺序和活动；(5)内容；(6)交付时间。

第10题：单选题(本题1分)
（）可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训成果评估有五项重要指标，分别为：认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果及投资回报率。其中，认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

第11题：单选题(本题1分)
对技术工种和熟练工种进行岗等划分，不宜采用的方法是（）。
A：经验判断法B：基本点数换算法C：交叉岗位换算法D：类推比较法

【正确答案】：D
【试题解析】：
技术工种岗位和熟练工种岗位在岗位评价体系以及评分标准上存在很大差异