2025年云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县人力资源管理师二级理论知识预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年云南省红河哈尼族彝族自治州绿春县人力资源管理师二级理论知识预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
以（）为中心设计的部门结构包括事业部制和模拟分权制。
A.成果
B.工作
C.关系
D.任务

【正确答案】：A
【试题解析】：
以成果为中心设计的部门机构包括事业部制和模拟分权制等模式。在这种结构模式下，一个企业由若干个自治性或模拟的自治性单位所组成.每个单位必须对自己的工作成绩和成果负责，并对整个企业做出贡献。

第2题：单选题(本题1分)
企业开展员工培训的最终目的是（）。
A..改善自身的竞争优势
B.提高员工素质
C.提髙经济效益
D.促进员工和企业共同发展

【正确答案】：A

第3题：单选题(本题1分)
（）是采用一种预先设计的结构性表格，由考评者按照各个项目的要求，以文字的形式对员工的行为做出描述的考评方法。
A.图解式评价量表法
B.行为观察量表法
C.加权选择量表法
D.结构式叙述法

【正确答案】：D
【试题解析】：
结构式叙述法是采用一种预先设计的结构性表格，由考评者按照各个项目的要求，以文字的形式对员工的行为做出描述的考评方法。

第4题：单选题(本题1分)
人力资源需求预测的方法中，依据事情发展变化的因果关系来预测事情未来发展趋势的方法是（）。
A.趋势外推法
B.人员比率法
C.回归分析法
D.转换比率法

【正确答案】：C
【试题解析】：
回归分析法是依据事物发展变化的因果关系来预测事物未来的发展趋势，它是研究变量间相互关系的一种定量预测方法，又称回归模型预测法或因果法，应用于经济预测、科技预测和企业人力资源的预测等方面。

第5题：单选题(本题1分)
人力资本投资收益率变化规律不包括（）。
A.人力资本投资的内生收益率递减规律
B.投资和收益之间的替代与互补关系
C.人力资本投资的预期收益递减
D.人力资本投资收益变动规律与最优人力资本投资决策

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是人力资本投资收益率的变化规律。

第6题：单选题(本题1分)
（）不仅应成为一种检测的手段，更应该成为实施企业战略规划的重要工具。
A.KPI
B.KPP
C.KEI
D.KPE

【正确答案】：A
【试题解析】：
关键绩效指标法的核心是从众多的绩效考评指标体系中提取重要性和关键性指标，它不但是衡量企业战略实施效果的关键性指标，也是试图确立起一种新型的激励约束机制，力求将企业战略目标转化为组织内部全员、全面全过程的动态活动，不断增强企业的核心竞争力，持续地提高企业的经济和社会效益，使KPI不仅成为一种检测的手段，更应该成为实施企业战略规划的重要工具。

第7题：单选题(本题1分)
绩效计划沟通的内容主要包括目标制定沟通和（）。
A.绩效反馈沟通
B.绩效改进沟通
C.绩效考核沟通
D.目标实施沟通

【正确答案】：D
【试题解析】：
绩效计划沟通的内容主要包括以下两个方面：1．目标制定的沟通。2．目标实施的沟通。

第8题：单选题(本题1分)
下列不属于关键绩效指标原则的是（）。
A.整体性
B.可控性
C.可测性
D.可预性

【正确答案】：D
【试题解析】：
选择关键绩效指标的原则是：整体性、增值性、可控性、可测性、关联性。

第9题：单选题(本题1分)
采用（）制定薪酬计划，可以控制总体的薪酬成本，但缺乏灵活性。
A.从下而上法
B.从上而下法
C.由内到外法
D.由外到内法

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是薪酬计划的制订方法。一般说来，从上而下法虽然可以控制总体的薪酬成本，但缺乏灵活性，而且确定薪酬总额时主观因素过多，降低了计划的准确性，不利于调动员工的积极性。

第10题：单选题(本题1分)
工资集体协商时，协商双方在协商开始前（）日内，提供与工资集体协商有关的真实情况和资料。
A.5
B.7
C.10
D.15

【正确答案】：A
【试题解析】：
工资集体协商时，在不违反有关法律、法规的前提下，协商双方有义务按照对方的要求，在协商开始前5日内，提供与工资集体协商有关的真实情况和资料。

第11题：单选题(本题1分)
()是人力资源规划、人员招聘、员工薪酬等日常人事管理活动的重要前提和工具。
A.岗位调查
B.岗位评价
C.岗位分析
D.岗位分类

【正确答案】：C
【试题解析】：
工作岗位分析技术作为人力资源规划、人员招聘、员工薪酬、技能培训等日常人事管理活动的重要前提和工具，得到重视并加以阐述。

第12题：单选题(本题1分)
（）是运用调查研究的实证方法，对现行的岗位活动的内容和步骤进行全面系统的观察、记录和分析，找出其中的不必要、不合理的部分，寻求建构更为安全经济、简单有效作业程序的一种专门技术。
A.方法研究
B.动作研究
C.工业工程
D.多作业