2025年山东省烟台市芝罘区人力资源管理师四级理论知识考前冲刺预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年山东省烟台市芝罘区人力资源管理师四级理论知识考前冲刺预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
所谓（），即以人为核心、以人为根本的管理。
A.人本管理
B.人力资源管理
C.生产组织管理
D.人力创新管理

【正确答案】：A
【试题解析】：
所谓人本管理，即以人为核心、以人为根本的管理。它是指企业中的人作为管理的首要因素，是企业一切管理活动的主体或主导因素。

第2题：单选题(本题1分)
()亦称出勤时间利用率，它反映了员工在出勤时间内实际工作工时及其被利用情况。A.作业率
B.制作工时利用率
C.工作日利用率
D.生产工时利用率

【正确答案】：A

第3题：单选题(本题1分)
你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会（）。
A..感到没有面子，下次不再主动打招呼了
B.感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了
C.心想，他走路时真专注
D.心想，他遇到了什么不愉快的事情了

【正确答案】：C

第4题：单选题(本题1分)
针对()的培训与开发，应采用头脑风暴法、形象训练法和等价变换思考等培训方法。
A.基础理论知识
B.创造性
C.解决问题能力
D.技能性

【正确答案】：B
【试题解析】：
从培训方法与培训内容、培训目标的相关关系出发，对企业培训中的培训方法做如下分类：①与基础理论知识教育培训相适应的培训方法：讲义法、项目指导法、演示法、参观等。②与解决问题能力相适应的方法：案例分析法、文件筐法、课题研究法、商务游戏法等。③与创造性培训相适应的方法：头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等。④与技能相适应的方法：实习或练习、工作传授法、个人指导法和模拟训练等。⑤与态度、价值观以及陶冶人格情操相适应的培训方法：面谈法、集体讨论法、集体决策法、角色扮演法、悟性训练和管理方格理论培训等。⑥基本能力开发方法：自我开发的支持，以及将集中培训运用在工作中的跟踪培训等。

第5题：单选题(本题1分)
（）是整个时间资源的总量，是员工工作时间的自然极限。
A.日历时间
B.制度工作时间
C.自然时间
D.实际工作时间

【正确答案】：A
【试题解析】：
日历时间是整个时间资源的总量，是员工工作时间的自然极限；故A选项正确。

第6题：单选题(本题1分)
在与同事们闲聊时，你通常会（）。
A.说说学习、工作的感受
B.聊自己家里的事情
C.聊聊新闻
D.传播小道消息

【正确答案】：A

第7题：单选题(本题1分)
晋升培训的特点不包括（）。
A.以员工发展规划为依据
B.培训时间长、内容广
C.多种培训方法并用
D.以一对一指导为主要方法

【正确答案】：D
【试题解析】：
D属于以改善绩效为目的的培训特点之一。

第8题：单选题(本题1分)
要全面系统地反映企业的生产经营状况，就必须不断进行信息的积累和更新，这是由企业组织信息的（）特点决定的。
A.流动性
B.不规则性
C.连续性
D.替代性

【正确答案】：C
【试题解析】：
企业组织信息的连续性是指随着企业生产经营活动的发展变化，企业信息始终处于连续的运动变化之中。因此，要全面系统地反映企业的生产经营状况，就必须不断进行信息的积累和更新。

第9题：单选题(本题1分)
下列说法正确的是（）。
A.为人民服务是对公务员的特殊要求
B.为人民服务是对全国人民的普遍要求
C.为人民服务是对广大知识分子的广泛要求
D.为人民服务是对全体军人的特殊要求

【正确答案】：B

第10题：单选题(本题1分)
以下关于人力资源预测的说法不正确的是（）。
A.不会受预测者知识水平的限制
B.要求预测者具有高度的想象力
C.有利于提高组织环境适应能力
D.能够引导员工的职业生涯规划

【正确答案】：A
【试题解析】：
人力资源预测能引导员工进行职业生涯设计和职业生涯发展，对调动员工的积极性有很大的帮助。人力资源预测与规划都是相当复杂的工作，它要求预测者具有高度的想象力、分析能力和独创性来做出抉择，管理者必须探求提高其预测能力的方式。

第11题：单选题(本题1分)
工作岗位评价结果有多种表现形式，但不包括（）
A.分值形式
B.排序形式
C.等级形式
D.比例形式

【正确答案】：D

第12题：单选题(本题1分)
企业开展员工培训的最终目的是（）。
A..改善自身的竞争优势
B.提高员工素质
C.提髙经济效益
D.促进员工和企业共同发展

【正确答案】：A

第13题：单选题(本题1分)
工资指导线的制定要符合国家宏观经济政策和对工资增长的总体要求，坚持（）的原则。
A.“两高于”
B.“一高一低”
C.“一低一高”
D.“两低于”

【正确答案】：D
【试题解析】：
工资指导线的制定要符合国家宏观经济政策和对工资增长的总体要求，坚持“两