2025年山西省临汾市古县人力资源管理师二级理论知识模拟试题（附答案及解析）.docx

2025年山西省临汾市古县人力资源管理师二级理论知识模拟试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
“制度规范的制定要从需要出发，不是为制定制度而制定”，这句话描述的是制定人力资源管理制度的（）要求。
A.从企业具体情况出发
B.满足企业的实际需要
C.注重系统性和配套性
D.保持合理性和先进性

【正确答案】：B
【试题解析】：
满足企业的实际需要，说的是制度规范的制定要从需要出发，不是为制定制度而制定。企业的实际需要是决定各种制度规范制定的唯一标准，制定不必要的制度规范，反而会扰乱组织的正常活动。

第2题：单选题(本题1分)
在职管理人员培训开发的主要方法不包括（）。
A.临时提升
B.设立副职
C.职务轮换
D.替补训练

【正确答案】：D
【试题解析】：
在职管理人员培训开发的主要方法包括职务轮换，设立副职和临时提升三种，D项属于管理技能培训开发的一般方法。

第3题：单选题(本题1分)
企业资源优势具有（），企业要不断投入以保持其资源优势。
A.绝对性和时间性
B.相对性和时间性
C.绝对性和暂时性
D.相对性和暂时性

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是企业资源优势的特点。?

第4题：单选题(本题1分)
选项中属于岗位深度扩大法的是（）。
A.充实岗位工作内容
B.延长加工周期
C.增加岗位的工作内容
D.包干负责

【正确答案】：A
【试题解析】：
选项
B.
C.D属于岗位宽度扩大法。

第5题：单选题(本题1分)
在相关分析中，r＝－1.00表示两组测评数据（）。
A.完全负相关
B.零相关
C.完全正相关
D.无法确定相关关系

【正确答案】：A
【试题解析】：
相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。根据两组测评数据的变动方向是否相同，相关的情况有三种：正相关、负相关和零相关。相关系数的取值范围限于－1.00≤r≤1.00，r＝1.00表示完全正相关，r＝－1.00表示完全负相关，r＝0表示零相关。

第6题：单选题(本题1分)
在培训效果评估的层次体系中，第三级评估是（）。
A.行为评估
B.学习评估
C.反应评估
D.结果评估

【正确答案】：A
【试题解析】：
在培训效果评估的层次体系中，反应评估是第一级评估；学习评估是第二级评估；行为评估是第三级评估；结果评估是第四级评估。

第7题：单选题(本题1分)
工作团队的管理实施形式的特点不包括（）。
A.培训工作团队具有更多的工作自主权
B.注意引入外部的优质资源
C.注重个体自我开发
D.个体学习、团队培训、组织开发三位一体

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作团队的管理实施形式是扁平型组织在企业培训活动中的具体体现，具有如下特点：1．培训工作团队具有更多的工作自主权。2．注重个体自我开发。3．三位一体。

第8题：单选题(本题1分)
市场细分是把某一产品的整体市场分割成需要不同的（）的分类过程。
A.细分市场
B.若干子市场
C.顾客需要市场
D.欲望差异市场

【正确答案】：B
【试题解析】：
所谓市场细分是指企业通过市场调研，根据顾客对产品不同的需要和欲望，不同的购买行为与购买习惯，把某一产品的整体市场分割成需要不同的若干子市场的分类过程。

第9题：单选题(本题1分)
（）不属于绩效考评结果的分布误差。
A.宽厚误差
B.严苛误差
C.中间倾向
D.相似偏差

【正确答案】：D
【试题解析】：
绩效考评结果的分布误差主要有宽厚误差、苛严误差、集中趋势和中间倾向。D项属于自我中心效应的表现。

第10题：单选题(本题1分)
选项中不属于企业基本制度的是（）。
A.企业章程
B.董事会组织
C.高层管理组织规范
D.业务规范

【正确答案】：D
【试题解析】：
业务规范属于制度规范类型的一种，而不是企业的基本制度。

第11题：单选题(本题1分)
（）形式为下属提供了一次参与考评以及与上级主管进行交流的机会。
A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式面谈

【正确答案】：B
【试题解析】：
双向倾听式面谈并没有严格的程序和格式。这种面谈形式为下属提供了一次参与考评以及与上级主管进行交流的机会。

第12题：单选题(本题1分)
销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到。这体现了（）原理。
A.个体差异
B.工作差异
C.人岗匹配
D.环境差异

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作差异原理假设认为，不同的职位具有差异性。工作任务的差异，也就是工作内容的差异。工作权责的差异，即一个职位所具有的决策权力和决策影响力的不同。销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到，这体现了工作内容的差异。

第13题：单选题(本题1分)
作为劳动主体的人，有思想、情感和理智，