2025年开鲁县人力资源管理师二级理论知识高分通关卷及答案.docx

2025年开鲁县人力资源管理师二级理论知识高分通关卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
（）即考评者按照自己的标准寻找被考评者与其不同的方面进行评定。
A.对比偏差
B.相似偏差
C.后继效应
D.晕轮效应

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是对比偏差的含义。对比偏差，即考评者按照自己的标准寻找被考评者与其不同的方面进行评定。当考评者对下属进行考评时，如果根据自己心目中的假设，对不同表现的人员进行比较时，就会产生对比偏差。

第2题：单选题(本题1分)
关于年度培训计划设计的基本程序，下列说法错误的是（）。
A.前期准备阶段工作自上而下启动
B.培训调查与分析研究阶段要求召开统一培训会议来推动
C.年度培训计划的制订阶段采用自上而下方法
D.初步的部门级年度培训开发计划体现员工培训需求和部门培训需求两个层次

【正确答案】：C
【试题解析】：
年度培训计划设计的基本程序为：①前期准备，本阶段工作自上而下启动；②培训调查与分析研究，本阶段要求召开统一培训会议来推动；③年度培训计划的制订，本阶段采用自下而上方法，初步形成年度培训计划；④年度培训计划的审批以及开展。

第3题：单选题(本题1分)
领导技能、沟通能力等指的是（）。
A.行为性效标
B.结果性效标
C.特征性效标
D.考评性效标

【正确答案】：C
【试题解析】：
特征性效标有忠诚性、可靠度、沟通能力、领导技巧等。

第4题：单选题(本题1分)
将某类人员的绩效特征用图表描绘出来，然后加以分析研究，确定绩效评价要素的方法是（）。
A.评价中心技术
B.要素图示法
C.图解式量表法
D.工作图示法

【正确答案】：B
【试题解析】：
要素图示法是将某类人员的绩效特征用图表描绘出来，然后加以分析研究，确定需考评的绩效要素。

第5题：单选题(本题1分)
管理人员培训开发计划的编制应坚持以（）为中心。
A.服务培训对象
B.培训需求分析
C.确定培训目标
D.设计培训内容

【正确答案】：A
【试题解析】：
管理人员培训开发计划的编制应坚持以“服务培训对象”为中心，以“培训需求分析、确定培训目标、设计培训内容”和“培训实施和效果评估”为基本点。

第6题：单选题(本题1分)
下列关于培训效果正式评估的说法，不正确的是（）。
A.无法将评估结论与最初计划相比较
B.对评估者自身素质的要求降低了
C.在数据和事实的基础上做出评判
D.有详细的评估方案、测试工具和评判标准

【正确答案】：A
【试题解析】：
正式评估的优点是在数据和事实的基础上作出判断，使评估结论更有说服力；更容易将评估结论用书面形式表现出来，如记录和报告等；可将评估结论与最初计划比较核对。

第7题：单选题(本题1分)
主要针对新员工、新岗位任职人员，进行企业文化、企业发展状况、相关规章制度等培训的是（）。
A.在职培训
B.职前培训
C.专业技能提升培训
D.管理能力培训

【正确答案】：B
【试题解析】：
职前培训主要针对新员工、新岗位任职人员，进行企业文化、企业发展状况、相关规章制度等培训。

第8题：单选题(本题1分)
社会知觉失真的表现不包括（）。
A.蝴蝶效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应

【正确答案】：A
【试题解析】：
社会知觉失真的表现包括：首因效应、光环效应、投射效应、对比效应、刻板印象。?

第9题：单选题(本题1分)
（）是以事为标准，事在人先，以事择人。
A.人员分类
B.职级分组
C.岗位分类
D.品位分类

【正确答案】：C
【试题解析】：
P429岗位分级与品位分类的区别：
（1）分类标准不同。岗位分类以事为标准，事在人先，以事择人；品位分类以人为标准，人在事先，以人择事。
（2）分类依据不同。岗位分类是根据工作或岗位的性质，对事不对人；品位分类是对人员各项情况的分析，对人不对事。
（3）适用范围不同。岗位分类适用于工作量容易量化的岗位；品位分类适用于工作内容经常变化、工作效果不易量化的岗位或工作知识点：岗位分类与职业分类，岗位分级与岗位分类，岗位分级与品位分类

第10题：单选题(本题1分)
处于新兴行业的企业更适合采取的薪酬调查方式是（）。
A.企业之间相互调查
B.问卷调查
C.委托中介机构调查
D.访谈调查

【正确答案】：C
【试题解析】：
委托调查是指委托商业性、专业性的人力资源咨询公司进行调查。尤其是当企业需要确定薪酬水平的岗位难以在类似企业中找到对等的岗位时，或者该企业属于新兴行业时。

第11题：单选题(本题1分)
（）不是制定企业人员规划的基本原则。
A.与内外环境相适应
B.确保人力资源需求
C.降低员工流动性
D.与战略目标相适应

【正确答案】：C
【试题解析】：
制定企业人员规划的基本原则包括：(1)确保人力资源需求的原则。(