2025年巴音郭楞蒙古自治州尉犁县人力资源管理师四级理论知识临考冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2025年巴音郭楞蒙古自治州尉犁县人力资源管理师四级理论知识临考冲刺试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
在工资调整过程中，应对比最低工资标准和消费者物价指数，取（）作为调整工资的标准。
A.两者的平均数
B.增长幅度较低的指数
C.增长幅度较高的指数
D.最低工资标准

【正确答案】：C
【试题解析】：
在工资调整过程中，应对比最低工资标准和消费者物价指数，取增长幅度较高的指数作为调整工资的标准，以此保证公司合法经营，又不降低员工生活水平。

第2题：单选题(本题1分)
从各国情况来看，当基尼系数（）时，表示社会劳动者收入差距非常小。
A、小于0．2B、等于0．2C、在0．2～0．4之间D、大于0．4

【正确答案】：A
【试题解析】：
基尼系数是意大利经济学家基尼依据洛伦茨曲线创制的用来判断某种收入分配平等程度的一种尺度，即社会居民或劳动者人数与收入量对应关系的计量指标。当基尼系数接近0时，收入便接近于绝对平等；反之，当基尼系数接近1时，收入便接近于绝对不平等。基尼系数越大，表示收入越不平等。从世界各国情况来看，基尼系数小于0．2时，表示收入差距非常小；基尼系数在0．4以上，则表示收入差距比较大；通常的基尼系数在0．2～0．4之间。

第3题：单选题(本题1分)
尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验，但具体工作特点决定了他们仍须接受（）。
A.基础性培训
B.特定性培训
C.适应性培训
D.非个性化培训

【正确答案】：C
【试题解析】：
在被录用的员工中，有相关工作经验者一般占相当大的比重，这些人尽管有一定工作经验，但由于企业和具体工作的特点，仍须接受适应性培训。

第4题：单选题(本题1分)
()是现代人力资源管理理论的基本前提和基础。
A.人力资源管理目标
B.人力资源管理对象
C.人力资源管理活动
D.人力资源管理概念

【正确答案】：C
【试题解析】：
人力资源管理活动是人力资源管理理论的基本前提和基础，而人力资源管理理论又是对人力资源的各项管理工作和实践活动在理论上的高度概括和系统总结。

第5题：单选题(本题1分)
绩效具有多因性的特点，在影响因素中（）取决于个人天赋、智力、经历、教育与培训等个人特点。
A.激励
B.技能
C.环境
D.机会

【正确答案】：B
【试题解析】：
技能是指员工工作技巧与能力的水平，也取决于个人天赋、智力、经历、教育与培训等个人特点。

第6题：单选题(本题1分)
()不是计件工资制的组成部分。A.计件单价
B.劳动生产率
C.劳动定额
D.工作物等级

【正确答案】：B

第7题：单选题(本题1分)
下列选项中，不属于绩效管理评估问卷设计的内容的是（）
A.基本信息
B.问卷说明
C.主体部分
D.问卷附录

【正确答案】：D
【试题解析】：
一般来说，绩效管理评估问卷的内容包括基本信息、问卷说明、主体部分以及意见征询。

第8题：单选题(本题1分)
在市场经济体制下，政府宏观调控工资总量和水平，调节工资分配关系，指导工资增长，指导企业工资分配的办法、规定的总称叫（）
A.工资分配制度
B.工资指导线制度
C.工资调整制度
D.工资调控制度

【正确答案】：B
【试题解析】：
工资指导线制度是在市场经济体制下，政府宏观调控工资总量和水平，调节工资分配关系，指导工资增长，指导企业工资分配的办法、规定的总称。其主要目的是调整、规范工资分配关系，逐步提高工资水平，保证所有的劳动者分享经济社会发展的成果，实现社会公平。

第9题：单选题(本题1分)
（）模型揭示了劳动力市场的基本功能。
A.收支循环
B.支出循环
C.供需循环
D.收入循环

【正确答案】：D

第10题：单选题(本题1分)
关于工作岗位分析方法，下列表述不正确的是（）。
A.设计信息法有助于掌握现有人--机总体系统的性质和特征
B.活动记录法是采用现代数字工具记录岗位相关信息的方法
C.档案资料法采集的信息真实可靠，但投入费用很高
D.关键事件法有助于鉴别出岗位工作的中心内容和重要项目

【正确答案】：C
【试题解析】：
活动记录法采集的信息真实可靠，但投入费用很高。档案资料法是指查阅现存的各种与岗位活动有关的档案资料，采集相关信息的方法。

第11题：单选题(本题1分)
以下关于企业定员的说法，错误的是()。
A.在一定时期内具有相对稳定性
B.定员标准通过主观努力能够达到
C.定员的执行需要有一个适宜的内外部环境
D.定员内部环境包括使企业真正成为独立的商品生产者

【正确答案】：D
【试题解析】：
搞好劳动定员工作，核心是保持先进合理的定员水平，先进就是要体现高效率、满负荷、充分利用的原则。需要遵循以下原则：①必须以企业生产经营目标为依据;②必须以精简、高效、节约为目标(产品方案设计科学;提倡