2025年张家界市武陵源区人力资源管理师二级理论知识深度预测试题及答案.docx

2025年张家界市武陵源区人力资源管理师二级理论知识深度预测试题及答案

第1题：单选题(本题1分)
下列关于岗位设计的方法研究技术的表述,正确的是()。
A.流线图记录了生产工艺加工的确切情况
B.流线图分为单柱型和多栏型
C.作业程序图是分析生产程序的工具之
D.流程图用平面图或立体图来显示产品加工制作的全过程

【正确答案】：C
【试题解析】：
作业程序图是分析生产程序的工具之一,它记录了生产工艺加工的确切情况,可为岗位劳动定额标准的制定提供依据。流程图按照表示方式的不同可分为单柱型和多栏型。流线图是用平面图或立体图来显示产品加工制作的全过程。

第2题：单选题(本题1分)
测评试题的含义模糊不清、似是而非的测评技术是（）。
A.访谈技术
B.FRC技术
C.投射技术
D.问卷技术

【正确答案】：C
【试题解析】：
投射技术的内容具有非结构性与开放性的特点，在投射技术中，试题的含义是模糊不清、似是而非的，不像一般的测评技术中的试题，含义非常明确。一般来说，试题的结构性越弱，限制越少，就越能引发被测评者的内心。

第3题：单选题(本题1分)
（）能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识。
A.绩效薪酬
B.提成工资
C.技术薪酬
D.岗位薪酬

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是技术薪酬的特点和含义。

第4题：单选题(本题1分)
()是指一定时期内对整个企业或某部门在职员工按照一定标准所进行的构成统计。A.平均人数统计
B.企业员工人数统计
C.企业员工结构统计
D.企业员工构成统计

【正确答案】：C

第5题：单选题(本题1分)
对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（）。
A.培训单位
B.学员的直接主管
C.培训教师
D.学员的单位主管

【正确答案】：A
【试题解析】：
详见教材表3-15。对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为培训单位。

第6题：单选题(本题1分)
关于头脑风暴法的描述，下列选项说法错误的是（）
A.是最负盛名的促进创造力的技法之一
B.由亚历克斯·奥斯本提出
C.这种方法的目的是寻求新的和异想天开的解决自己所面临难题的途径与方法
D.这种方法忽视团队合作的精神和发挥集体的力量

【正确答案】：D
【试题解析】：
头脑风暴法出现以后，受到社会的普遍关注，被人们广泛地接受，并在各自的实际工作中推广应用，其根本原因在于本方法更加强调团队合作的精神和发挥集体的力量。大量的研究表明，在某些情况下，集体讨论的方法还是很有成效的。

第7题：单选题(本题1分)
由工作性质和基本特征相似相近，而任务轻重、责任大小、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列是()
A.职组
B.职门
C.职列
D.职系

【正确答案】：D
【试题解析】：
职系是由工作性质和基本特征相似相近，而任务轻重、责任大小、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。一个职系就相当于一种专门职业，职系是岗位分类中的细类。

第8题：单选题(本题1分)
企业综合平衡的任务不包括()。
A.最优经济效果
B.最优比例
C.最优发展速度
D.最优战略

【正确答案】：D
【试题解析】：
企业综合平衡的任务，就是在企业生产经营活动的复杂联系中寻求最优比例，并在此基础上确定最优的发展速度、最优的经济效果，把比例、速度、效果三者统一起来。

第9题：单选题(本题1分)
劳动关系当事人因主张有待确定的权利和义务所发生的争议称为（）。
A.个别争议
B.团体争议
C.权利争议
D.利益争议

【正确答案】：D
【试题解析】：
当事人因主张有待确定的权利义务所发生的争议称为利益争议。@##

第10题：单选题(本题1分)
在培训课程设计文件中，教学内容不包括（）。
A.教学资料
B.交付时间
C.课程结构
D.课程评估

【正确答案】：D
【试题解析】：
教学内容包括：
（1）教学资料
（2）课程结构
（3）课程目标和绩效目标
（4）教学顺序和活动
（5）课程内容
（6）交付时间

第11题：单选题(本题1分)
下列选项中，（）不属于人力资源管理的三大基石。
A.定编定岗定员定额
B.员工技能开发
C.员工的绩效管理
D.员工的引进与培养

【正确答案】：D
【试题解析】：
人力资源管理的三大基石包括：定编定岗定员定额、员工的绩效管理、员工技能开发。

第12题：单选题(本题1分)
实行工资指导线制度的主要目的不包括（）。
A.实现社会公平
B.逐步提高工资水平
C.调整、规范工资分配关系
D.使雇员工资收入随企业效益增长而增长

【正确答案】：D
【试题解析】：
工资指导线制度是在市场经济体制下，政府宏观调控工资总量和水平，调节工资分配关系，指导工资增长，指导企业工资分配的办法、规定的总称，其主要目的是调整、规