2025年新疆维吾尔新疆生产建设兵团图木舒克市人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷及答案.docx

2025年新疆维吾尔新疆生产建设兵团图木舒克市人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
（）组织将矩阵组织结构形式与事业部组织结构形式有机地结合在一起。
A.独立型
B.模拟分权制
C.依托型
D.多维立体

【正确答案】：D
【试题解析】：
多维立体制是矩阵组织的进一步发展，它把矩阵组织结构形式与事业部制组织结构形式有机地结合在一起。

第2题：单选题(本题1分)
在员工素质测评结果的相关分析中，r=0表示两级测评数据（）。
A.完全负相关
B.零相关
C.完全正相关
D.不确定

【正确答案】：B
【试题解析】：
相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。根据两组测评数据的变动方向是否相同，相关的情况有三种：正相关、负相关和零相关。相关系数的取值范围限于一1．00≤r≤1．O0，r=1．00表示完全正相关，r=一1．00表示完全负相关，r=0表示零相关。

第3题：单选题(本题1分)
企业进行工作岗位评价就是要保证工资的（）。
A.外部竞争性
B.合法性
C.内部公平性
D.经济性

【正确答案】：C
【试题解析】：
工资管理者可以通过岗位评价来达到工资的内部公平性。

第4题：单选题(本题1分)
在制定培训规划时，有关实验的说法错误的是()。
A.是培训规划的最后一个机制
B.结果是根据实验加以改进的培训规划
C.试验和改进在制定规划后实行一轮即可
D.对象要从将要参加培训的学员集体中选取

【正确答案】：C
【试题解析】：
C项，如果时间和经费允许，可以进行多轮实验和改进，这样做能保证培训规划最有效。

第5题：单选题(本题1分)
问卷调查评估法的具体步骤是：明确你要通过问卷调查了解什么信息和（）。
A.设计问卷题目
B.设计问卷
C.设计问卷评分标准
D.设计考核方法

【正确答案】：B
【试题解析】：
问卷调查评估法的具体步骤：①明确你要通过问卷调查了解什么信息；②设计问卷。

第6题：单选题(本题1分)
工资指导线预警线是对工资增长较快、工资水平较高企业提出的预警和提示。它又被称为（）。
A.基准线
B.下线
C.上线
D.均线

【正确答案】：C
【试题解析】：
工资指导线上线也称预警线，是对工资增长较快、工资水平较高企业提出的预警和提示。在符合“工资总额的增长低于经济效益的增长；实际平均工资的增长低于劳动生产率的增长”的原则下，工资增长水平不宜突破的警戒线。

第7题：单选题(本题1分)
完全劳动行为能力人是指身体健康，有完全行为自由，（）。
A.16～18周岁的劳动者
B.16周岁以上的劳动者
C.18周岁以上的劳动者
D.18周岁以上的男性劳动者

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是完全劳动行为能力人的定义。@##

第8题：单选题(本题1分)
下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是（）
A.增加岗位的工作内容
B.充实岗位工作内容
C.岗位工作轮换设计
D.岗位工作连贯设计

【正确答案】：A
【试题解析】：
岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法，另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责；岗位深度扩大法的具体形式有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯设计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。

第9题：单选题(本题1分)
下列关于人力资源预测方法的说法，不正确的是（）
A.趋势外推法最简单，自变量只有一个
B.回归分析法不考虑不同自变量之间的影响
C.趋势外推法与回归分析法本质上都是经济计量模型法
D.经济计量模型一般只在管理基础较薄弱的小公司采用

【正确答案】：D
【试题解析】：
经济计量模型法是先将公司的员工需求量与影响需求量的主要因素之间的关系用数学模型的形式表示出来，依此模型及主要因素变量，来预测公司的员工需求。这种方法比较复杂，一般只在管理基础比较好的大公司里采用。故选D。

第10题：单选题(本题1分)
以下关于企业组织结构整合的说法不正确的是（）。
A.是一种改良式变革
B.是组织设计中的第二步工作
C.是企业最常用的组织结构变革方式
D.主要解决结构分化时出现的分散倾向和实现相互协调的要求

【正确答案】：A
【试题解析】：
企业组织结构的整合组织结构整合是企业最常用的组织结构变革方式，是一种计划式变革，故A错误。

第11题：单选题(本题1分)
让岗位上的员工定期地、有计划地流动，以提高知识技能，使之成为复合型人才。此项工作属于（）。
A.员工职业生涯规划
B.员工培训开发计划
C.人员配备计划
D.人员晋升计划

【正确答案】：C
【试题解析】：
人员配备计划就是企业按照内外部环境的变化，采取不同的人员管理措施（比如使员工在企业内部合理流动、对岗位进