2025年林芝地区波密县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试题含解析.docx

2025年林芝地区波密县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
边际产量MP用公式表示为（）。
A.△L／△Q
B.△Q／△L
C.Q／L
D.L／Q

【正确答案】：B
【试题解析】：
设总产量为Q，可变的劳动要素投入为L，平均产量为AP，边际产量为MP，则有：AP=Q/L,MP=△Q／△L。

第2题：单选题(本题1分)
（2018年11月）（）是根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质评测量化形式。
A.模糊量化
B.类别量化
C.当量量化
D.等距量化

【正确答案】：A
【试题解析】：
模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。

第3题：单选题(本题1分)
有关内部开发途径的缺点说法错误的是（）。
A.内部人员不易于在学员中树立威望
B.不易开发出高质量的教师队伍
C.不易上升到新的高度
D.局限了教学内容

【正确答案】：D
【试题解析】：
内部开发途径的缺点
（1）内部人员不易于在学员中树立威望，可能影响学员在培训中的参与态度。
（2）内部选择范围较小，不易开发出高质量的教师队伍。
（3）内部教师看待问题受环境决定，不易上升到新的高度。

第4题：单选题(本题1分)
从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面,这属于（）。
A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.录用压力

【正确答案】：C
【试题解析】：
晕轮效应：就是“以点代面”，从某一优点或缺陷出发去评价应聘者其他方面。如过分强调应聘者的不利因素。以致不能全面了解这个人。

第5题：单选题(本题1分)
收入差距的衡量指标是()。
A.国民收入
B.基尼系数
C.人均GDP
D.需求弹性

【正确答案】：B
【试题解析】：
在现代经济学中，对于收入差距的衡量指标，有洛伦茨曲线、基尼系数、库兹涅茨比率、人口(或家庭)众数组分布频率、帕累托定律等。最常用的是基尼系数，它具有方法简单和可比性强的特点。

第6题：单选题(本题1分)
（）是人力资源规划、人员招聘、员工薪酬等日常人事管理活动的重要前提和工具。
A.岗位调查
B.岗位评价
C.岗位分析
D.岗位分类分级

【正确答案】：C
【试题解析】：
工作岗位分析是人力资源规划、人员招聘、员工薪酬等l3常人事管理活动的重要前提和工具。

第7题：单选题(本题1分)
职门、职组、职系中最大的是（）。
A.职门
B.职组
C.职系
D.岗级

【正确答案】：A
【试题解析】：
职系是岗位分类中的细类，职组是岗位分类中的中小类，职门是岗位分类中的大类。

第8题：单选题(本题1分)
将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务，如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。它体现的是（）的主要优势。
A.迪克模型
B.肯普模型
C.加涅模型
D.布里格斯模型

【正确答案】：B
【试题解析】：
肯普模型的主要优势是：将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务。如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。该模型主要运用于课程、单元和课堂教学的设计。

第9题：单选题(本题1分)
360度考评方法又称为（）。
A.上级同下级考评方法
B.与客户考评方法
C.多角度对考评者考评方法
D.全视角考评方法

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是360度考评方法的概念。360度考评方法又称为全视角考评方法，它是指由被考评者的上级、同事、下级和（或）客户（包括内部客户、外部客户）以及被考评者本人担任考评者，从多个角度对被考评者进行360度的全方位评价．再通过反馈程序，达到改变行为、提高绩效等目的的考评方法。

第10题：单选题(本题1分)
对培训效果进行结果评估的时间应为（）。
A.课程进行时
B.三个月或半年以后
C.课程结束时
D.半年或一年以后

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是培训效果四个评估层级的主要特点。

第11题：单选题(本题1分)
与战略导向KPI体系相比，一般绩效评价体系的考评目的以（）为中心。
A.目标
B.控制
C.战略
D.激励

【正确答案】：B
【试题解析】：
战略导向的KPI体系与一般绩效评价体系，从绩效考评的目的来看，前者是以战略为中心，指标体系的设计与运用都是为战略目标服务的；而后者是以控制为中心，指标体系的设计与运用来源于控制的意图，为了更有效地控制员工个人的行为。

第12题：单选题(本题1分)
在舒尔茨看来，人力资本不包括（）。
A.知识
B.技能
C.体力
D.差异

【正确答案】：D
【试题解析】：
在舒尔茨看来，人力资本是人的知识、技能与体力的总称。

第13题：单选题(本题1分)
品质主导型的绩效考评的优点是