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2025年果洛藏族自治州玛多县人力资源管理师二级理论知识巅峰冲刺试卷(附答案及解析).docx

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2025年果洛藏族自治州玛多县人力资源管理师二级理论知识巅峰冲刺试卷(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
劳动力市场指导价位的高位数是工资收入数列中前()的数据的算术平均数。
A.5%
B.10%
C.5%~10%
D.10%~15%

【正确答案】:D
【试题解析】:
工资指导价位的制定是将同一职业(工种)调查全部的职工工资收入从高到低进行排列,对有关数据进行检查、分析及做必要调整后,分别确定本职业(工种)工资指导价位的高位数、中位数和低位数。高位数指工资收入数列中前一定百分比(5%~10%)的数据的算术平均数。

第2题:单选题(本题1分)
()是在绩效管理末期,主管与下属就本期绩效计划的贯彻执行情况,以及工作表现和工作业绩等方面所进行的全面回顾、总结和评估。
A.绩效考评面谈
B.绩效总结面谈
C.绩效计划面谈
D.绩效指导面谈

【正确答案】:A
【试题解析】:
绩效面谈按具体内容可以区分为:①绩效计划面谈。在初期,内容是绩效计划的目标和内容、实现目标的措施和方法等。②绩效指导面谈。在过程中,内容是思想认识、程序、操作方法、新技术和技能培训。③绩效考评面谈。在末期,对本期的计划贯彻执行情况、工作表现和业绩进行的全面回顾和总结、评估。④绩效总结面谈。在完成之后,将考评结果和信息反馈,并为下一期活动创造条件。

第3题:单选题(本题1分)
()的阅卷方式是笔试测验的必然趋势
A.统一化与针对性
B.多样化与针对性
C.统一化与普适性
D.多样化与普适性

【正确答案】:B
【试题解析】:
本题是第一次出现在考试中P146B多样化与针对性的阅卷方式是笔试测验的必然趋势知识点:笔试的设计与应用笔试的优点和缺点岗位知识测验的内容笔试命题研究团队的组成建立规范的阅卷制度试卷分析报告的撰写客观题、主观题的优缺点

第4题:单选题(本题1分)
()主要适用于经济效益较差或亏损的企业,这类企业的货币平均工资增长在工资指导线适用的年度内允许零增长或负增长。
A.工资指导线上线
B.工资指导线下线
C.工资指导线基准线
D.工资指导线

【正确答案】:B
【试题解析】:
本题考查的是工资指导线下线的含义。工资指导线的下线主要适用于经济效益较差或亏损企业,这类企业的货币平均工资增长在工资指导线适用的年度内允许零增长或负增长,但在法定工作时间内提供正常劳动的劳动者支付的工资不得低于当地最低工资标准。

第5题:单选题(本题1分)
()组是企业中最基本的协作关系和协作形式。
A.作业
B.管理
C.执行
D.操作

【正确答案】:A
【试题解析】:
企业劳动协作的形式分为简单协作和复杂协作,作业组是企业中最基本的协作关系和协作形式。车间是企业劳动协作的中间环节,起着承上启下的重要作用。

第6题:单选题(本题1分)
员工素质测评的()采用“甲,乙,丙,丁”的刻度形式
A.量词式标度
B.数量式标度
C.定义式标度
D.等级式标度

【正确答案】:D
【试题解析】:
等级式:优,良,中,差;甲,乙,丙,丁……

第7题:单选题(本题1分)
下列纠纷中,属于劳动争议的是()。
A.劳动者与用人单位因支付工资报酬引起的纠纷
B.企业不服劳动监察部门因执行劳动法引起的纠纷
C.厂长与职工因个人债务引起的纠纷
D.企业管理人员与职工思想意识观点不同引起的纠纷

【正确答案】:A
【试题解析】:
劳动争议亦称劳动纠纷,是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务的认定与实现所发生的纠纷。B项中纠纷的双方并非劳动关系双方当事人;CD两项中的纠纷不是因劳动权利和劳动义务的认定与实现而发生的。

第8题:单选题(本题1分)
()的考评标准是用具有量化意义的数字表示不同的等级水平,包括离散型和连续型等两种类型。
A.等级式
B.数量式
C.定义式
D.量词式

【正确答案】:B
【试题解析】:
常见的考评尺度主要包括以下四种:量词式的考评标准、等级式的考评标准、数量式的考评标准、定义式的考评尺度。数量式的考评标准是用具有量化意义的数字表示不同的等级水平,包括离散型和连续型两种。

第9题:单选题(本题1分)
根据面试实施的方式,面试可分为()
A.结构化面试、非结构化面试和半结构化面试
B.一次性面试和分阶段面试
C.情景性面试和经验性面试
D.单独面试与小组面试

【正确答案】:D
【试题解析】:
根据面试的标准化程度,面试可分为结构化面试、非结构化面试和半结构化面试;根据面试实施的方式,面试可分为单独面试与小组面试;根据面试的进程,面试可分为一次性面试与分阶段面试;根据面试题目的内容,面试可分为情景性面试和经验性面试。

第10题:单选题(本题1分)
局部改变某个科室的职能属于企业组织结构变革的()变革方式。
A.改良式
B.渐进式
C.计划式
D.
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