2025年江西省南昌市青云谱区二级建造师考试水利水电工程管理与实务最后冲刺试题含解析.docx

2025年江西省南昌市青云谱区二级建造师考试水利水电工程管理与实务最后冲刺试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
用铁锹或略加脚踩开挖的土一般为（）级。
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是土的工程分类。用铁锹或略加脚踩开挖的土为Ⅰ类。

第2题：单选题(本题1分)
五孔水闸的平面控制网一般布设成（）级。
A.一
B.二
C.三
D.四

【正确答案】：B
【试题解析】：
2022/2021教材P38页施工控制网分为平面控制网和高程控制网。平面控制网一般布设成两级，一级为基本网，起着控制建筑物主轴线的作用，组成基本网的控制点，称为基本控制点。另一级为定线网（放线网），直接控制建筑物的细部位置。因此五孔水闸的平面控制网一般布设为两级。

第3题：单选题(本题1分)
施工现场设置开敞式高压配电装置的独立开关站，其场地四周设置的围墙高度应不低于（）。
A.1.2m
B.1.5m
C.2.0m
D.2.2m

【正确答案】：D
【试题解析】：
采用开敞式高压配电装置的独立开关站，其场地四周应设置高度不低于2.2m的围墙。

第4题：单选题(本题1分)
（）是利用布置在设计开挖轮廓线上的爆破炮孔，将作为围岩保护层的“光爆层”爆除，从而获得一个平整的洞室开挖壁面的一种控制爆破方式。
A.浅孔爆破法
B.光面爆破
C.洞室爆破法
D.预裂爆破法

【正确答案】：B
【试题解析】：
2022/2021教材P79页知识点：光面爆破法，光面爆破是利用布置在设计开挖轮廓线上的光面爆破炮孔，将作为围岩保护层的“光爆层”爆除，从而获得一个平整的洞室开挖壁面的一种控制爆破方式。

第5题：单选题(本题1分)
二类坝的工况是指（）。
A.能按设计正产运行
B.不能按设计正常运行的大坝
C.工程存在较严重安全隐患
D.在一定控制运用条件下能安全运行

【正确答案】：D
【试题解析】：
2021版教材146二类坝：实际抗御洪水标准不低于部颁水利枢纽工程除险加固近期非常运用洪水标准，但达不到《防洪标准》GB50201—2014规定；大坝工作状态基本正常，在一定控制运用条件下能安全运行的大坝。

第6题：单选题(本题1分)
蓄水安全鉴定由（）组织实施。
A.监理单位
B.设计单位
C.项目法人
D.项目主管单位

【正确答案】：C
【试题解析】：
蓄水安全鉴定，由项目法人委托具有相应鉴定经验和能力的单位承担，与之签订蓄水安全鉴定合同，并报工程验收主持单位核备。

第7题：单选题(本题1分)
根据《水利工程设计概估算编制规定（工程部分）》（水总[2014]429号文），特殊地区施工增加费属于（）。
A.基本直接费
B.其他直接费
C.间接费
D.规费

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是造价编制依据。其他直接费包括冬雨季施工增加费、夜间施工增加费、特殊地区施工增加费、临时设施费、安全生产措施费和其他。

第8题：单选题(本题1分)
根据《水利水电工程施工安全管理导则》SL721-2015，下列关于单项工程施工的说法，正确的是（）。
A.开挖深度为5m的基坑的石方开挖工程，不必编制专项施工方案
B.挡水高度不足3m的围堰工程，不必编制专项施工方案
C.开挖深度为5m的基坑的土方开挖工程，不必编制专项施工方案
D.采用爆破拆除的工程，应编制专项施工方案，并应组织专家进行审查

【正确答案】：D
【试题解析】：
2021版教材159根据《水利水电工程施工安全管理导则》SL721—2015,施工单位应在施工前，对达到一定规模的危险性较大的单项工程编制专项施工方案；对于超过一定规模的危险性较大的单项工程，施工单位应组织专家对专项施工方案进行审查论证。2.超过一定规模的危险性较大的单项工程
（5）拆除、爆破工程①采用爆破拆除的工程。②可能影响行人、交通、电力设施、通信设施或其他建、构筑物安全的拆除工程。③文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。

第9题：单选题(本题1分)
深孔爆破法一般适用于（）级岩石。
A.XV～XIV
B.V~XV
C.V～XIV
D.VII～XIV

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023/2022教材P78深孔爆破法一般适用于VⅡ~XⅣ级岩石。

第10题：单选题(本题1分)
根据《防洪法》，在蓄滞洪区内建造的房屋屋顶形式应该采用（）
A.平屋顶
B.坡屋顶
C.曲屋顶
D.尖屋顶

【正确答案】：A
【试题解析】：
2023教材P358;2022教材P347该题主要考察的是：防洪法关于蓄滞洪区内建设工程的规定，在蓄滞洪区内建造房屋应当采用平顶式结构。

第11题：单选题(本题1分)
下列导流方式中属于分段围堰法的是()导流。
A.束窄河床
B.明渠
C.隧洞
D.涵