2025年池州市贵池区人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试题完整版.docx

2025年池州市贵池区人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试题完整版

第1题：单选题(本题1分)
给被试看一张图片，让其讲述一段含有过去、现在和将来的故事，属于投射测试的()。
A.联想法
B.构造法
C.绘图法
D.完成法

【正确答案】：B
【试题解析】：
给被试看一张图片，让其讲述一段含有过去、现在和将来的故事，属于投射测试的(构造法)，是唯一的答案。

第2题：单选题(本题1分)
“您在平常的生活中，有什么爱好习惯?”属于结构化面试中的（）问题。
A.经验性
B.情境性
C.压力性
D.背景性

【正确答案】：D
【试题解析】：
背景性问题即关于应聘者的个人背景、家庭背景、教育背景和工作背景等方面的问题，如个人爱好兴趣，家庭的一般情况，在什么企业工作过等。

第3题：单选题(本题1分)
（）以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。
A.课程系列计划
B.课程具体计划
C.课程联合计划
D.培训课程规划

【正确答案】：A
【试题解析】：
课程系列计划以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。

第4题：单选题(本题1分)
职业活动内在的道德准则不包括()
A.忠诚
B.敬业
C.审慎
D.勤勉

【正确答案】：B

第5题：单选题(本题1分)
企业设置培训课应体现的基本原则不包括（）。
A.要符合企业和学员的需求
B.应尽可能紧跟当前行业发展趋势
C.应符合成年人的认知规律
D.主要依据是现代系统理论

【正确答案】：B
【试题解析】：
培训课程设计的基本原则培训课程设计可以描述为：适应环境与输入条件的要求，有明确的培训目标，选择翔实的培训内容，准备匹配的培训条件。明确可操作的培训手段，保证学习者能达到学习目标，并及时进行反馈评价的培训系统。（一）培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求（二）培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律（三）培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理

第6题：单选题(本题1分)
（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
A.非正式评估
B.建设性评估
C.正式评估
D.总结性评估

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是建设性评估的内涵。建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

第7题：单选题(本题1分)
在进行管理人员培训需求分析时，工作任务分析的内容是（）。
A.要求做到什么
B.实际做到什么
C.不应该做什么
D.应该做到什么

【正确答案】：D
【试题解析】：
1、战略与环境分析：要求做到什么？2、工作与任务分析：应该做到什么？依据管理人员素质模型和职业化行为标准寻找绩效差距的原因：是个人胜任能力问题？还是任职者与工作岗位不匹配3、人员与绩效分析：实际做到什么？

第8题：单选题(本题1分)
培训课程系列计划以()为导向,将看似独立的相关课程联系到一起。
A.培训目标
B.培训需求
C.培训战略
D.培训任务

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训课程系列计划以目标为导向,将看似独立的相关课程联系在一起,即把所有的课程目标都集中到一个学习方向上。

第9题：单选题(本题1分)
（）应用于培训评估，主要体现在培训的需求分析和培训成效的测定和衡量。
A.绩效评价结果
B.绩效指标
C.绩效标准
D.绩效效标

【正确答案】：A
【试题解析】：
绩效考评结果的具体应用基于绩效考评的培训开发员工培训从管理方面看，基本上可以分为计划阶段、培训实施阶段、评估阶段。在计划阶段，主要是确定培训目标和培训内容，即要进行培训的需求分析；在培训实施阶段，主要是选择培训方法、学习方式以及具体实施培训的过程；在评估阶段，主要内容是培训成效的具体测定与衡量。而绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训的需求分析和培训成效的测定和衡量上。而绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训的需求分析和培训成效的测定和衡量上。

第10题：单选题(本题1分)
以下对无领导小组场地选定的表述不正确的是（）。
A.座次安排无主次之分
B.考场布置要求庄重，使人产生压力感
C.桌子排成圆形或方形
D.环境要满足安静、宽敞、明亮等条件

【正确答案】：B
【试题解析】：
无领导小组讨论的考场环境要满足安静、宽敞、明亮等条件。考场布置整体要求得体庄重、朴素大方，不能让人产生压迫感。

第11题：单选题(本题1分)
关于“岗位指南”这种培训材料的说法，正确的是（）
A.岗位指南就是岗位说明书
B.岗位指南必须像技术手册那样精确
C.岗位指南使包含许多复杂步骤的任务简单化
D.岗位指南无法代替培训，它