2025年河北省秦皇岛市抚宁县人力资源管理师二级理论知识预测试卷含解析.docx

2025年河北省秦皇岛市抚宁县人力资源管理师二级理论知识预测试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
对培训效果进行行为评估，评估单位应为（）
A.培训单位
B.受训者的直接主管
C.培训教师
D.受训者的单位主管

【正确答案】：B

第2题：单选题(本题1分)
在设定关键绩效指标时，（）不适合用来解决工作产出项目过多问题。
A.设置更为全面的指标体系
B.比较产出结果对组织的贡献率
C.删除与工作目标不符合的产出项目
D.合并同类项，将增值贡献率的项目归到一个更高的类别

【正确答案】：A
【试题解析】：
设定KPI时常见的问题与解决方法

第3题：单选题(本题1分)
（）就是把有关的人和故事放到培训的整个过程中去进行检测评估，根据其原有基础。观察目前状况及其发展的潜力和趋势。
A.访谈法
B.动态评估法
C.目标评估法
D.比较评估法

【正确答案】：B
【试题解析】：
比较评估法即将员工通过培训学到的知识、原理和技能作为企业培训的效果。动态评估就是把有关的人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估，根据其原有基础，观察目前状况及其发展的潜力和趋势。访谈法的应用范围很广，如了解学员对培训方案和学习方法的反应：了解受训者对培训目标、内容与实际工作之间的相关性看法；检查受训者将培训内容在工作中应用的程度；了解影响培训成果转化的工作环境因素；了解受训者对培训的感觉和态度；帮助受训者设立个人发展目标；比较组织战略和培训之间的一致性：为下一步的问卷调查做准备等。目标评价法要求企业在制订的培训计划中，将受训人员完成培训计划后应学到的知识、技能，应改进的工作态度及行为，应达到的工作绩效标准等目标列入其中。

第4题：单选题(本题1分)
教师连续提问两个学生，都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于()。
A.首因效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应

【正确答案】：D
【试题解析】：
对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。

第5题：单选题(本题1分)
下列不属于劳动争议处理原则的是（）。
A.着重调解及时处理的原则
B.在查清事实的基础上依法处理原则
C.当事人在使用法律上一律平等的原则
D.强制性原则

【正确答案】：D
【试题解析】：
根据《劳动争议调解仲裁法》第三条的规定：“解决劳动争议，应当根据事实，遵循合法、公正、及时、着重调解的原则，依法保护当事人的合法权益。”具体分析如下：1．在查清事实的基础上依法处理。2．当事人在适用法律上一律平等。3．及时处理，着重调解。

第6题：单选题(本题1分)
下列关于工作团队特点的说法中，不正确的是（）。
A.培训工作团队具有更多的工作自主权
B.注重个体自我开发
C.三位一体
D.培训工作应以提高团队协作能力为主

【正确答案】：D
【试题解析】：
工作团队的管理实施形式是扁平型组织在企业培训活动中的具体体现，具有如下特点：(1)培训工作团队具有更多的工作自主权。(2)注重个体自我开发。(3)三位一体。

第7题：单选题(本题1分)
()，亦称概略定员标准，是以某类人员乃至企业全部人员为对象制定的标准。
A.比例定员标准
B.综合定员标准
C.效率定员标准
D.设备定员标准

【正确答案】：B
【试题解析】：
按定员标准的综合程度划分，分为单项定员标准亦称详细定员标准，以及综合定员标准亦称概略定员标准。单项定员标准是以某类岗位、设备、产品或工序为对象制定的标准。

第8题：单选题(本题1分)
（）是指不以当事人的意志为转移，能够引起一定的劳动法律后果的客观现象。
A.劳动法律行为
B.劳动法律渊源
C.劳动法律体系
D.劳动法律事件

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动法律事件是指不以当事人的意志为转移，能够引起一定的劳动法律后果的客观现象。

第9题：单选题(本题1分)
在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。
A.平均数
B.中位数
C.标准数
D.标准差

【正确答案】：D
【试题解析】：
数列的离散趋势描述数列的分散程度，以差异量数来说明。一个数列只有同时用集中量数和差异量数才能体现数列的整体特征。差异量数越大，集中量数的代表性就越小；差异量数越小，则集中量数的代表性越大。在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

第10题：单选题(本题1分)
在薪酬市场调查的方法中，（）可以用于澄清问题，以及快速