2025年河北省邯郸市肥乡县二级建造师考试水利水电工程管理与实务考前冲刺预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年河北省邯郸市肥乡县二级建造师考试水利水电工程管理与实务考前冲刺预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
根据水利部《水利工程建设质量与安全生产监督检查办法（试行）》和《水利工程合同监督检查办法（试行）》对分包问题进行认定，当出现“项目法人未按要求严格审核分包人有关资质和业绩证明材料”时，属于（）合同问题。
A.一般
B.较重
C.严重
D.特大

【正确答案】：B
【试题解析】：
项目法人未按要求严格审核分包人有关资质和业绩证明材料，属于较重合同问题。故选择B。

第2题：单选题(本题1分)
在灌浆孔深度较大，孔内岩性又有一定变化而裂隙又大的情况下通常用（）。
A.一次灌浆
B.帷幕灌浆
C.固结灌浆
D.分段灌浆

【正确答案】：D
【试题解析】：
2022/2021教材P82页知识点：灌浆技术中的灌浆方式②分段灌浆是将灌浆孔划分为几段，采用自下而上或自上而下的方式进行灌浆。适用于灌浆孔深度较大，孔内岩性又有一定变化而裂隙又大的情况，此外，裂隙大且吸浆量大，灌浆泵不易达到冲洗和灌浆所需的压力等情况下也可采用该方法。

第3题：单选题(本题1分)
承重模板及支架的抗倾稳定系数应大于（）。
A.1.2
B.1.3
C.1.4
D.1.5

【正确答案】：C
【试题解析】：
承重模板及支架的抗倾稳定性应该验算倾覆力矩、稳定力矩和抗倾稳定系数。稳定系数应大于1.4。

第4题：单选题(本题1分)
下列模板种类中，属于按受力模板分类的是（）。
A.移动式模板
B.悬臂模板
C.承重模板
D.混凝土模板

【正确答案】：C
【试题解析】：
2022/2021教材P94页考查的是模板的基本类型，按受力条件模板可分为承重模板和侧面模板。

第5题：单选题(本题1分)
下列示意图中,表示逆断层的是（）。

【正确答案】：B
【试题解析】：
如图所示，上盘上升，下盘下降的断层称为逆断层。?

第6题：单选题(本题1分)
用同牌号钢筋代换时，其直径变化范围不宜超过（）mm
A.4
B.10
C.20
D.2

【正确答案】：A
【试题解析】：
2022/2021教材P99页用同牌号钢筋代换时，其直径变化范围不宜超过4mm

第7题：单选题(本题1分)
含碳量为0.5%的钢属于()碳钢。
A.低
B.中
C.高
D.超高

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023/2022教材P55页该题主要考察的是：钢材的分类和应用，(1)碳素结构钢。根据含碳量的不同又可分为低碳钢（含碳量小于0.25%)，如I级钢；中碳钢（含碳量0.25%~0.60%);高碳钢（含碳量0.60%~1.40%)，如碳素钢丝、钢绞线等。随着含碳量的增加，钢材的强度提高，塑性降低。

第8题：单选题(本题1分)
常用于坡面防护的材料是（）。
A.土工格栅
B.土工网
C.土工管
D.土工合成材料黏土垫层

【正确答案】：B
【试题解析】：
P57-59土工网，常用于坡面防护、植草、软基加固垫层和用于制造复合排水材料。

第9题：单选题(本题1分)
梁式渡槽中，U形槽身适应的跨度为（）m。
A.1～8
B.8～15
C.15～20
D.20～30

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是渡槽的构造及作用。U形槽身适应的跨度为15～20m。

第10题：单选题(本题1分)
下列地基处理方法中，能形成复合地基的方法是()
A.挤实法
B.换填法
C.排水法
D.强夯法

【正确答案】：A
【试题解析】：
2023/2022教材P81复合地基是指天然地基在地基处理过程中部分土体得到增强，或被置换，或在天然地基中设置加筋材料而形成与原地基土共同承担荷载的地基。根据复合地基荷载传递机理将复合地基分成竖向增强体复合地基和水平向增强复合地基两类。挤实法是将某些填料如砂、碎石或生石灰等用冲击、振动或两者兼而有之的方法压入土中，形成一个个的柱体，将原土层挤实，从而增加地基强度的一种方法。

第11题：单选题(本题1分)
对土料场的质量检查和控制中，（）的检查和控制最为重要。
A.土块大小
B.杂质含量
C.含水量
D.土质情况

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是土方填筑质量控制。对土料厂应经常检查所取土料的土质情况、土块大小、杂质含量和含水量等。，其中含水量的检查和控制尤为重要。

第12题：单选题(本题1分)
根据《水利工程质量监督管理规定》，质量监督机构的兼职质量监督员可来自承担该工程任务的（）单位。
A.招标代理
B.监理
C.设计
D.施工

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是施工质量监督。凡是从事该工程监理、设计、施工、设备制造的人员不得担任该工程的兼职质量监督员。

第13题：单选题(本题1分)
蓄洪区属于（）
A.洪泛