2025年河南省三门峡市湖滨区人力资源管理师四级理论知识考前冲刺预测试卷完整版.docx 立即下载
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2025年河南省三门峡市湖滨区人力资源管理师四级理论知识考前冲刺预测试卷完整版

第1题:单选题(本题1分)
()不能体现企业投资经费进行培训的效益。
A.任职者提高完成本职工作的质量
B.为企业中长期的人才需求做好储备
C.任职者完成超过本职位技能要求的工作
D.培训费增加,增强企业知名度

【正确答案】:D
【试题解析】:
企业培训经费的投入,可能带来的收益、效益主要体现在:①任职者可以提高完成本岗位工作的质量;②任职者可完成超过本岗位技能要求的工作;③随着技能的完善和提高,任职者可以从事以前无法胜任的工作,进而减少用人,降低人工成本;④为企业中长期的人才需求做好了储备;⑤提高了企业整体任职人员的工作素质,增加了企业整体的工作效益和质量,增强了企业的市场竞争力。

第2题:单选题(本题1分)
岗前培训的优点不包括()
A.规范性强
B.物质条件好
C.适合技术性强的岗位
D.有时间保障

【正确答案】:C
【试题解析】:
岗前培训亦称新员工导向培训或职前培训,指员工在进入组织之前,组织为新员工提供的有关组织背景、基本情况、操作程序和规范的活动。这种培训组织性和规范性强,物质条件好,有时间保障,通过一段时间使员工迅速掌握岗位要求必备的技能,以便尽快进入角色,对于新员工具有导向性作用,通常是在企业开办的新员工培训班内进行,主要采取课堂教学、开办讲座等方法进行,但它不适合于技术性强、对操作经验要求高的岗位。

第3题:单选题(本题1分)
培训取得实效的关键是充分调动员工对培训的()。
A.参与度
B.积极性
C.满意度
D.需求度

【正确答案】:A
【试题解析】:
培训取得实效的关键是充分调动员工对培训的参与度。企业应利用各种办法提高员工个人参加培训的积极性和主动性。如在每个年度末可要求每个部门和员工填写“年度培训需求表”。

第4题:单选题(本题1分)
同级的考评占有一定的份额,但不会过大,在()左右。
A.10%
B.1%
C.5%
D.20%

【正确答案】:A
【试题解析】:
同级的考评占有一定的份额,但不会过大,在10%左右。

第5题:单选题(本题1分)
管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中一级培训是()。
A.基础管理教程
B.管理理论教程
C.高级管理教程
D.总体管理教程

【正确答案】:D
【试题解析】:
一级培训为总体管理教程。

第6题:单选题(本题1分)
以下不属于人力资源管理费用的工资项目的是()。
A、计时工资B、计件工资C、职务工资D、员工住房基金

【正确答案】:D
【试题解析】:
员工住房基金属于人力资源管理费用中员工福利的范畴,不属于工资项目。

第7题:单选题(本题1分)
人力资源管理是现代企业管理的()。
A.核心
B.基础
C.中心任务
D.人才的制高点

【正确答案】:A
【试题解析】:
人力资源管理是现代企业管理的核心。

第8题:单选题(本题1分)
作为一种招聘决策方法,群体决策法的特点不包括()。
A.决策人员来源广泛
B.运用运筹学的原理
C.决策的客观性较高
D.运用相关分析的方法

【正确答案】:D
【试题解析】:
群体决策法具有以下特点:(1)决策人员的来源广泛;(2)决策人员不唯一,在一定程度上削弱了决策者的主观因素对决策结果的影响,提高了招聘决策的客观性;(3)运用了运筹学群体决策法的原理,提高了招聘决策的科学性与有效性。

第9题:单选题(本题1分)
筛选简历时,应更多地关注()。
A.学习成绩
B.管理能力
C.主观内容
D.客观内容

【正确答案】:D
【试题解析】:
筛选简历的方法有:①分析简历结构,反映应聘者的组织和沟通能力;②审查简历的客观内容,注意力放在客观内容上,主要分为个人信息、受教育经历、工作经历和个人成绩四个方面;③判断是否符合岗位技术和经验要求,注意个人信息和受教育经历;④审查简历中的逻辑性;⑤对简历的整体印象。

第10题:单选题(本题1分)
()是建立在专家判断的基础上,但是不同的是要求专家对各个新指标进行排序,区分出各个指标的相对重要程度,然后在此基础上计算权重。
A.排序法
B.专家经验判定法
C.层次分析法
D.权重确定法

【正确答案】:A
【试题解析】:
排序法是建立在专家判断的基础上,但是不同的是要求专家对各个新指标进行排序,区分出各个指标的相对重要程度,然后在此基础上计算权重。

第11题:单选题(本题1分)
()是指一国在一定时期内生产的最终产品和服务按价格计算的货币价值总量。
A.总需求
B.民收入
C.总供给
D.国民生产总值

【正确答案】:C
【试题解析】:
所谓总供给,是指一国在一定时期内生产的最终产品和服务按价格计算的货币价值总量。

第12题:单选题(本题1分)
企业对员工的考评,应首先始于()
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