2025年浙江省衢州市常山县人力资源管理师二级理论知识高分通关卷（附答案及解析）.docx

2025年浙江省衢州市常山县人力资源管理师二级理论知识高分通关卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
无领导小组讨论题目“在大学阶段，学习更重要，还是实践更重要?”是一个（）。
A.排序型题目
B.开放式题目
C.资源争夺型题目
D.两难式题目

【正确答案】：D
【试题解析】：
两难式问题是指让被测评者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种并说明理由。主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力。这种题目易于引起争论，使被测评者综合发挥自己的能力，在编制时要使两个选项具有对等性，不要使被测评者易于倾向其中的一个。可以是比较简洁的表达方式，如：“在企业中，好的管理者应更重公平，还是更重效率?”也可以给出一件事的两种处理办法，让被测评者选择其中一种，并说明自己的理由。

第2题：单选题(本题1分)
对管理性组织和服务性组织的考评，一般不宜采用的指标是（）。
A.工作方式
B.工作产出
C.组织气氛
D.工作效率

【正确答案】：B
【试题解析】：
P319组织绩效考评指标体系：生产性组织（生产数量、生产质量、工作方式、组织氛围）、管理型组织和服务性组织（整体素质、工作效率、出勤率、工作方式、组织气氛）、科技性组织（工作成果）知识点：适用不同对象范围的考评体系组织绩效考评指标体系的分类及主要考评指标个人绩效考评指标体系，注意岗位分类标准

第3题：单选题(本题1分)
EVA是一项()类绩效评价指标。
A.财务
B.客户关系
C.内部管理
D.人力资本

【正确答案】：A
【试题解析】：
此题考核EVA的性质。EVA是一项(财务)类绩效评价指标。

第4题：单选题(本题1分)
作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看做是（）。
A.当量量化
B.二次量化
C.等距量化
D.比例量化

【正确答案】：B
【试题解析】：
类别量化与模糊量化都可以看做是二次量化。

第5题：单选题(本题1分)
依据我国劳动法律规定，（）是团体劳动法律的形式主体。
A.事业组织
B.企业
C.社会团体
D.工会

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动法律关系的主体是指依据劳动法律的规定享有权利、承担义务的劳动法律关系的参与者，包括企业个体经济组织、国家机关、事业组织、社会团体等用人单位和与之建立劳动关系的劳动者。依据我国劳动法的规定，工会是团体劳动法律关系的形式主体。

第6题：单选题(本题1分)
（）是测量水平最高的绩效考评量表。
A.比率量表
B.等距量表
C.等级量表
D.名称量表

【正确答案】：A
【试题解析】：
比率量表是量表中测量水平最高的绩效考评量表，也被科学家认为是较为理想的量表。

第7题：单选题(本题1分)
从企业总体结构来看，部门结构的横向设计方法不正确的是（）。
A.自上而下法
B.自下而上法
C.业务流程法
D.管理流程法

【正确答案】：D
【试题解析】：
1．从企业总体结构来看，部门结构的横向设计方法可以分为：
（1）自上而下法
（2）自下而上法
（3）业务流程法2．按照不同对象和标志，部门结构的横向设计方法，除以上方法外，还包括：
（1）按人数划分法
（2）按时序划分法
（3）按产品划分法
（4）按地区划分法
（5）按职能划分法
（6）按顾客划分法

第8题：单选题(本题1分)
医生“治病救人”体现了职业道德基本要素的()
A.职业理想
B.职业态度
C.职业良心
D.职业纪律

【正确答案】：C

第9题：单选题(本题1分)
如果想提升在职人员的专业技能，那么对于在职人员培训的内容是（）。
A.企业文化
B.企业发展状况、相关规章制度等
C.管理能力提升
D.生产、制造、研发、营销等专业知识

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训目标是培训内容和课程设置的出发点。针对不同的培训对象提供的培训内容是不一样的。对于在职人员，培训的内容是生产、制造、研发、营销等专业知识。

第10题：单选题(本题1分)
以（）为导向的薪酬结构有利于激发员工的工作热忱和责任心。
A.行为
B.工作
C.绩效
D.技能

【正确答案】：B
【试题解析】：
以工作为导向的薪酬结构有利于激发员工的工作热忱和责任心，缺点是无法反映在同一岗位(或职位)上工作的员工因技术、能力和责任心不同而引起的贡献差别。

第11题：单选题(本题1分)
关不是每个人都能把我们的大学英语课程讲授得很清楚，正所谓术业有专功，这里其实是指()
A.工作差异原理
B.性别差异原理
C.职位差异原理
D.权责差异原理

【正确答案】：A
【试题解析】：
P109-110工作差异原理：工作内容的差异。，工作权责的差异，不同的工作责任对完成这些任务的人有着不同的要求。

第12题：单选题(本题1分)
无领导小组讨论中，（）问题让被评价者在两种