2025年海南省海口市美兰区二级建造师考试水利水电工程管理与实务预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年海南省海口市美兰区二级建造师考试水利水电工程管理与实务预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
下列高处作业级别中，应事先制定专项安全技术措施的有（）。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级

【正确答案】：C
【试题解析】：
进行三级、特级、悬空高处作业时，应事先制定专项安全技术措施。施工前，应向所有施工人员进行技术交底。

第2题：单选题(本题1分)
根据有关规范和规定，水利工程建设项目施工监理在施工准备阶段的监理工作基本内容是，检查开工前由发包人准备的施工条件和承包人的施工准备情况。下列不属于检查开工前发包人的施工准备情况的是（）。
A.检查由承包人提供的资金到位情况
B.首批开工项目施工图纸的提供
C.测量基准点的移交
D.施工用地的提供

【正确答案】：A
【试题解析】：
2021新教材P314页施工准备阶段监理工作的内容1.检查开工前由发包人准备的施工条件情况
（1）首批开工项目施工图纸的提供。
（2）测量基准点的移交。
（3）施工用地的提供。
（4）施工合同约定应由发包人负责的道路、供电、供水、通信及其他条件和资源的提供情况。

第3题：单选题(本题1分)
根据《注册建造师执业工程规模标准》（水利水电工程），单项合同额为2980万元的河道疏浚工程，其注册建造师执业工程规模标准为（）型。
A.大
（1）
B.大
（2）
C.中
D.小

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是注册建造师执业工程规模标准。农村饮用水工程、河湖整治工程、水土保持工程和环境保护工程等，按照单项合同额划分执业工程规模，单项合同额大于等于3000万元—大型；单项合同额小于200万元—小型；其他金额是中型。

第4题：单选题(本题1分)
监理机构可采用跟踪检测方法对承包人的检验结果进行复核。跟踪检测的检测数量，混凝土试样不应少于承包人检测数量的（），土方试样不应少于承包人检测数量的（）。
A.7%，10%
B.3%，5%
C.7%，5%
D.5%，7%

【正确答案】：A
【试题解析】：
2023教材P338
/2022教材P327跟,检测的检测数量，混凝土试样不应少于承包人检测数量的7%，土方试样不应少于承包人检测数量的10%。

第5题：单选题(本题1分)
贯穿于土石坝施工的各个环节和施工全过程的是（）。
A.施工质量检查和控制
B.施工监督
C.施工前的准备工作
D.施工中的安全第一原则

【正确答案】：A
【试题解析】：
2023/2022教材P89考查的是土方填筑质量控制，施工质量检查和控制是土石坝质量和安全的重要保证，它贯穿于土石坝施工的各个环节和施工过程。

第6题：单选题(本题1分)
根据《水利部关于废止和修改部分规章的决定》(水利部令2014年第46号)，项目法人应自（）内将保证安全生产的措施方案报有关部门备案。
A.开工报告批准之日起10个工作日
B.工程开工之日起10个工作日
C.开工报告批准之日起15个工作日
D.工程开工之日起15个工作日

【正确答案】：D

第7题：单选题(本题1分)
弧形闸门安装顺序正确的是（）。
A.门叶与支臂相连和附件安装→支臂吊装→穿铰轴→门叶吊装
B.穿铰轴→支臂吊装→门叶吊装→门叶与支臂相连和附件安装
C.支臂吊装→穿铰轴→门叶吊装→门叶与支臂相连和附件安装
D.支臂吊装→门叶吊装→穿铰轴→门叶与支臂相连和附件安装

【正确答案】：C
【试题解析】：
弧形闸门吊装顺序：支臂吊装、穿铰轴、门叶吊装、门叶与支臂相连和附件安装。

第8题：单选题(本题1分)
根据水利水电工程施工安全用电要求，在特别潮湿场所的照明电源的最大电压为（）V。
A.12
B.24
C.36
D.48

【正确答案】：A
【试题解析】：
在特别潮温的场所、导电良好的地面、锅炉或金属容器内工作的照明电源、电压不得不大于12V。

第9题：单选题(本题1分)
缓凝剂主要适用于（）、炎热气候下施工的混凝土，以及需长时间停放或长距离运输的混凝土。
A.低温季节施工
B.有早强要求
C.采用蒸汽养护
D.大体积混凝土

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是外加剂的分类和应用。缓凝剂具有缓凝、减水和降低水化热等的作用，对钢筋也无锈蚀作用。主要适用于大体积混凝土、炎热气候下施工的混凝土，以及需长时间停放或长距离运输的混凝土。

第10题：单选题(本题1分)
水闸首次安全鉴定应在竣工验收后5年进行，以后每隔（）年进行一次全面安全鉴定。
A.3
B.5
C.7
D.10

【正确答案】：D
【试题解析】：
水闸首次安全鉴定应在竣工验收后5年内进行，以后应每隔10年进行一次全面安全鉴定。

第11题：单选题(本题1分)
质量监督机构对工程项目实施监督在性质上属于（）。
A.强制性的行政监督管理