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2025年湖北省黄冈市英山县人力资源管理师二级理论知识深度自测卷(附答案及解析) 第1题:单选题(本题1分) 在培训成果的评估体系中,()是第四级评估。 A.行为评估 B.学习评估 C.反应评估 D.结果评估 【正确答案】:D 【试题解析】: 培训成果评估分为四个层次,即反应评估(第一级评估)、学习评估(第二级评估)、行为评估(第三级评估)、结果评估(第四级评估)。 第2题:单选题(本题1分) 属于品质主导型绩效考评法优点的是()。 A.实施成本低 B.开发成本低 C.具有较强的连贯性 D.操作简单 【正确答案】:D 【试题解析】: 本题考查的是品质主导型绩效考评法的优点。见教材表4—10。 第3题:单选题(本题1分) 群众性是()的特点。 A.和解 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 【正确答案】:B 【试题解析】: 企业劳动争议调解委员会对劳动争议的调解特点有:群众性、自治性、非强制性。 第4题:单选题(本题1分) ()就是把有关的人和故事放到培训的整个过程中去进行检测评估,根据其原有基础。观察目前状况及其发展的潜力和趋势。 A.访谈法 B.动态评估法 C.目标评估法 D.比较评估法 【正确答案】:B 【试题解析】: 比较评估法即将员工通过培训学到的知识、原理和技能作为企业培训的效果。动态评估就是把有关的人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估,根据其原有基础,观察目前状况及其发展的潜力和趋势。访谈法的应用范围很广,如了解学员对培训方案和学习方法的反应:了解受训者对培训目标、内容与实际工作之间的相关性看法;检查受训者将培训内容在工作中应用的程度;了解影响培训成果转化的工作环境因素;了解受训者对培训的感觉和态度;帮助受训者设立个人发展目标;比较组织战略和培训之间的一致性:为下一步的问卷调查做准备等。目标评价法要求企业在制订的培训计划中,将受训人员完成培训计划后应学到的知识、技能,应改进的工作态度及行为,应达到的工作绩效标准等目标列入其中。 第5题:单选题(本题1分) 费德勒认为:决定领导行为有效性的关键情境因素不包括()。 A.任务结构 B.领导者的职权 C.领导与被领导者的关系 D.领导者的特质 【正确答案】:D 【试题解析】: 本题考查的是决定领导行为有效性的因素。费德勒认为:决定领导行为有效性的关键情境因素包括领导与被领导者的关系、任务结构、领导者的职权。 第6题:单选题(本题1分) 劳动法律关系的主要形态是()。 A.劳动行政法律关系 B.劳动合同关系 C.劳动服务法律关系 D.集体合同关系 【正确答案】:B 【试题解析】: 劳动合同关系为法律关系的主要形态。? 第7题:单选题(本题1分) 下列做法中,违反了国家《反不正当竞争法》规定的是()。 A.赵某以亏本的价格销售鲜活商品 B.钱某以较低的价格处理了积压的商品 C.孙某为了占有更多市场份额,开展了季节性降价 D.李某打着清偿债务的旗号,降价促销牟利 【正确答案】:D 第8题:单选题(本题1分) 实证研究方法重点是研究现象本身()的问题。 A.怎么样 B.怎样好 C.为什么 D.是什么 【正确答案】:D 【试题解析】: 实证研究方法是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法,其重点是研究现象本身"是什么"的问题。 第9题:单选题(本题1分) 以下关于组织设计理论的说法不正确的是() A.组织设计理论有动态与静态之分 B.动态组织设计理论包含静态组织设计理论的内容 C.组织设计理论又被称为广义的组织理论 D.静态组织设计理论是组织设计的核心内容 【正确答案】:C 第10题:单选题(本题1分) 以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现,导致的测评结果误差是()带来的。 A.晕轮效应 B.感情效应 C.近因误差 D.首因效应 【正确答案】:C 【试题解析】: 近因误差是以近期的记忆代替整个测评时期的全部表现,导致测评结果的误差。 第11题:单选题(本题1分) ()不属于劳动争议的标的。 A.补充保险实施 B.工伤伤残鉴定 C.工资奖金发放 D.税后利润审计 【正确答案】:D 【试题解析】: 劳动争议的标的是劳动权利和劳动义务。劳动权利和劳动义务是依据劳动法律、法规,劳动合同、集体合同等确定的。因此,劳动争议在一定意义上说是因实施《劳动法》而产生的争议,如就业、工资、工时、劳动条件、保险福利、培训、奖惩等各个方面,内容相当广泛。凡是以劳动权利义务之外的权利义务为标的的争议都不属于劳动争议。 第12题:单选题(本题1分) 一般而言,()不是绩效考评指标的来源。 A.部门职能与岗位职责 B.绩效短板与不足 C.组织战略与经营规划 D.员工薪酬福利水平 【正确答案】:D 【试题解析】: P324绩效考评指标的来源:组
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