2025年湖南省湘潭市二级建造师考试水利水电工程管理与实务模拟预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年湖南省湘潭市二级建造师考试水利水电工程管理与实务模拟预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
下列工作阶段中，不属于水利水电建设项目竣工环境保护验收技术工作的是（）。
A.准备阶段
B.验收调查阶段
C.现场验收阶段
D.技术评价阶段

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查：水利工程专项验收的要求。水利水电建设项目竣工环境保护验收技术工作分为三个阶段：准备、验收调查、现场验收。

第2题：单选题(本题1分)
某泵站土建标共有甲、乙、丙、丁四家单位购买了招标文件，其中甲、乙、丙参加了由招标人组织的现场踏勘和标前会，现场踏勘中甲单位了提出了招标文件中的疑问，招标人现场进行了答复，根据有关规定，招标人应将解答以书面方式通知（）。
A.甲
B.乙、丙
C.甲、乙、丙
D.甲、乙、丙、丁

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023教材P196
/2022教材P197对于投标人在阅读招标文件和踏勘现场中提出的疑问，招标人可以书面形式或召开投标预备会的方式解答，但需同时将解答以书面方式通知所有购买招标文件的投标人。该解答的内容为招标文件的组成部分。

第3题：单选题(本题1分)
对于水闸下游翼墙的扩散角，下列说法正确的是（）。
A.越小越好
B.越大越好
C.一般在14°～24°之间
D.一般是45°

【正确答案】：C
【试题解析】：
2022/2021教材P13页下游八字形翼墙的总括散角在14°-24°之间。

第4题：单选题(本题1分)
土方开挖方式中不包括（）。
A.自上而下开挖
B.上下结合开挖
C.自下而上开挖
D.分期分段开挖

【正确答案】：C
【试题解析】：
2023/2022教材P73开挖方式，是土方开挖方式包括自上而下开挖、上下结合开挖、先河槽后岸坡开挖和分期分段开挖等。

第5题：单选题(本题1分)
下列工程施工放样产生的误差中，属于观测误差的是（）。
A.仪器校正不完善的误差
B.整平误差
C.对光误差
D.水准尺误差

【正确答案】：B
【试题解析】：
测量误差来源于仪器误差、观测误差和外界条件的影响等三个方面。测量误差及其消减方法①仪器误差。包括仪器校正不完善的误差、对光误差、水准尺误差等。②观测误差。包括整平误差、视差、照准误差、估读误差、水准尺竖立不直的误差等。③外界条件的影响。包括仪器升降的误差、尺垫升降的误差、地球曲率的影响、大气折光的影响等。一般情况下，观测误差是误差的主要来源。

第6题：单选题(本题1分)
某次事故查明死亡人数为4人，直接经济损失约1200万元，则根据《水利工程建设重大质量与安全事故应急预案》（水建管[2006]202号），该次事故为（）。
A.特别重大质量与安全事故
B.质量与安全事故特大
C.较大质量与安全事故
D.质量与安全事故

【正确答案】：C
【试题解析】：
2021版教材P263表2F320084-5较大事故：死亡3人以上10人以下，直接经济损失1000万元以上5000万元以上

第7题：单选题(本题1分)
下列文件中，不属于水利水电工程注册建造师施工管理签章文件的是（）。
A.施工技术方案报审表
B.联合测量通知单
C.监理通知签收单
D.合同项目开工令

【正确答案】：C
【试题解析】：
2023教材P402;2022教材P391水利水电工程注册建造师施工管理签章文件包括施工组织文件、进度管理文件、合同管理文件、质量管理文件、安全及环保管理文件、成本费用管理文件、验收管理文件。AB两项，施工技术方案报审表和联合测量通知单属于质量管理文件；D项，合同项目开工令属于合同管理文件。

第8题：单选题(本题1分)
根据《水工建筑物滑动模板施工技术规范》（SL32-2014），操作平台防护栏杆高度应不小于（）。
A.100cm
B.110cm
C.120cm
D.130cm

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是劳动安全与工业卫生的有关要求。操作平台及悬挂脚手架边缘应设防护栏杆，其高度应不小于120cm，横挡间距应不大于35cm，底部应设高度不小于30cm的挡板且应封闭密实。

第9题：单选题(本题1分)
在地下工程的工作面可较快获得新鲜空气的通风方式为（）。
A.自然通风
B.压入式
C.吸出式
D.混合式

【正确答案】：B
【试题解析】：
2021(2)教材新增加内容，2021(2)未考核，压入式通风的优点是：是工作面集中的施工人员可以较快获得新鲜空气。

第10题：单选题(本题1分)
分部工程施工质量优良的标准中，要求其所含单元工程质量的优良率为（）以上。
A.75%
B.85%
C.90%
D.70%

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是施工质量评定的要求。分部工程施工质量优良标准：分部工程所含单元工程质量全