2025年湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县人力资源管理师四级理论知识深度预测试卷完整版.docx

2025年湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县人力资源管理师四级理论知识深度预测试卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
内部提拔、工作调换、工作轮换、重新聘用、公开招募，属于（）的来源。
A.社会招聘
B.学校招聘
C.外部招聘
D.内部招聘

【正确答案】：D
【试题解析】：
内部招聘的来源选择有内部提拔、工作调换、工作轮换、重新聘用、公开招募。

第2题：单选题(本题1分)
按劳动定额编制的综合程度，劳动定额一般可分为（）。
A.时间定额和产量定额
B.统一定额、企业定额和一次性定额
C.现行定额、计划定额、设计定额和不变定额
D.经验估工定额、统计定额、技术定额和类推比较定额?

【正确答案】：A
【试题解析】：
由于劳动定额涉及的范围很广，为了全面反映劳动定额的内容和形式，可从不同的角度和层次，对劳动定额进行不同的区分。B项是按劳动定额的实施范围进行的划分；C项是按劳动定额的用途进行的分类；D项是按劳动定额的制定方法进行的分类。

第3题：单选题(本题1分)
奖励是指员工超额劳动的报酬，它不包括（）。
A.奖金
B.佣金
C.红利
D.利润分享计划

【正确答案】：A
【试题解析】：
奖励是员工超额劳动的报酬，如红利、佣金、利润分享计划等。

第4题：单选题(本题1分)
在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是（）。
A.费德勒的权变模型理论
B.领导情境理论
C.路径—目标理论
D.参与模型理论

【正确答案】：B
【试题解析】：
赫塞与布兰查德开发了领导情境理论，这一理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。

第5题：单选题(本题1分)
脱产培训不适合用于（）。
A.培养企业紧缺人员
B.全员培训
C.为企业未来培养高层次技术人才
D.为了引进新设备选送员工进修

【正确答案】：B
【试题解析】：
脱产培训的费用一般比较高，对工作影响大，因此并不适合于全员培训。其主要是用来培养企业紧缺人员，或为企业未来培养高层次技术人才、管理人才，或为了引进新设备、新工艺，由工厂选送员工去国内外对口企业、高等院校、科研机构进修。

第6题：单选题(本题1分)
节约作为职业道德规范，其时代表征性的意思是（）。
A.省吃俭用是节约终始不变的本质内涵
B.是否需要节约因人而异、因事而异，不可作一致性要求
C.时代发展对节约提出日益广泛和更高的要求
D.科技发展与物质丰裕，消解了节约的道德意义?

【正确答案】：C
【试题解析】：
节约作为职业道德范畴，要求从业人员对其内容加深理解，并在职业活动中认真实践。节约具有时代表征性特征，随时代变化的不同，人们对节约有不同的认识，这是节约的时代性特征。?

第7题：单选题(本题1分)
在培训方法中，（）适用于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题。
A.实践法
B.讲授法
C.专题讲座法
D.研讨法

【正确答案】：C

第8题：单选题(本题1分)
招聘工作的实施是整个招聘活动的核心，其步骤不包括（）。
A.招募阶段
B.准备阶段
C.筛选阶段
D.录用阶段

【正确答案】：B
【试题解析】：
招聘工作的实施是整个招聘活动的核心，也是最关键的一环，先后经历招募、筛选、录用三个步骤。

第9题：单选题(本题1分)
在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过()来评估。
A.笔试
B.观察法
C.面谈
D.问卷法

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训效果评估的指标有：①认知成果，衡量受训者从培训中学到了什么，一般用笔试来评估;②技能成果，包括技能学习及技能转换两个方面，通常用观察法来判断;③情感成果，包括动机和态度，重要途径是了解受训者对培训项目的反应，可通过调查来衡量;④绩效成果，用来决策公司为培训计划所支付的费用;⑤投资回报率。

第10题：单选题(本题1分)
竞聘上岗的优点是（）。
A.对工作认真负责
B.采用了能岗匹配原理
C.推动了企业改革人事关系
D.对员工有促进作用

【正确答案】：B
【试题解析】：
竞聘上岗的理论基础是能岗匹配原理。根据这一原理，企业聘任谁来承担某一管理岗位的工作，谁是这一岗位的最适合者，不是凭领导主观判断，而是通过公开竞聘的方式，从企业现有的具备聘任条件的各级专业技术、经营管理人员中挑选。具体地说，竞聘上岗是采用科学的选拔方法，对企业内部应聘人员经过层层筛选，由专家小组集体作出评判，从应聘者当中选拔出较为合格人员的活动过程。

第11题：单选题(本题1分)
按照主体和范围不同，我国的集体合同不包括（）
A.部门集体合同
B.基层集体合同
C.行业集体合同
D.地区集体合同

【正确答案】：A
【试题解析】：
集体合同根据协商、签约代表所代表的范围的不同，分为基层