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2025年甘肃省武威市天祝藏族自治县人力资源管理师二级理论知识押题密卷及答案 第1题:单选题(本题1分) 第一个对学习中的强化做出理论分析的是()。 A.弗洛姆 B.莱文泽尔 C.爱德华桑代克 D.赫兹伯格 【正确答案】:C 【试题解析】: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是心理学家爱德华·桑代克,他的经典的效果律对于今天理解人的学习过程仍具有主导意义。 第2题:单选题(本题1分) 劳动争议处理的基本程序是() A.争议—调解—协商—仲裁—申诉 B.争议—调解—协商—申诉—仲裁 C.争议—协商—仲裁—调解—申诉 D.争议—协商—调解—仲裁—申诉 【正确答案】:D 【试题解析】: 根据我国劳动立法的有关规定,当发生劳动争议时,争议双方应协商解决;当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的,可以向调解组织申请调解;不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的,可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁;对仲裁裁决不服的,除法律规定的终局裁决外,当事人一方或双方可申诉到人民法院,由人民法院依法审理并作出最终判决。 第3题:单选题(本题1分) ()以特定的行为术语作出表述,如“掌握”、“了解”和“应用”。 A.课程目标 B.课程内容 C.课程评价 D.课程范围 【正确答案】:A 【试题解析】: 课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。在课程设计中,课程的目标是通过联系课程内容,以特定的行为术语作出表述,如采用“记住…“了解”“掌握”等一般认知指标;“分析”“应用”“评价”等较高级的认知指标;以及“价值”“信念”和“态度”等情感性指标,对培训目标作出界定。 第4题:单选题(本题1分) 关键绩效指标作为绩效考评的指标与标准的结合体,它必须具备的条件是()。 A.定型化、结果化 B.定型化、行为化 C.定量化、结果化 D.定量化、行为化 【正确答案】:D 【试题解析】: 关键绩效指标作为绩效考评的指标与标准的结合体,它必须是定量化的,如果难以定量化,那么也必须是行为化的。如果定量化和行为化这两个特征都不具备,那么就无法对组织或员工个人的关键绩效指标进行测评。 第5题:单选题(本题1分) 下列关于岗位薪酬制的说法,不正确的是()。 A.岗位薪酬的主观性较强 B.以岗位分析为基础 C.根据岗位性质给付薪酬一个更高的类别 D.有利于贯彻同工同酬原则 【正确答案】:A 【试题解析】: A项,在岗位薪酬制下,薪酬是根据岗位确定的,薪酬的确定必然要对与岗位有关的各种要素进行客观的分析与评价。由于不掺杂容易导致个人偏好的因素,因此岗位薪酬的客观性较强。 第6题:单选题(本题1分) 对于具有完善的知识技能的专业人员,应采用()辅导方式。 A.方向型 B.鼓励型 C.指示型 D.命令型 【正确答案】:B 【试题解析】: 常见的辅导方式包括:①指示型辅导。主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工,给予他们一些有关怎样完成任务的具体指示,然后一步一步地传授完成任务的技能,并且跟踪员工执行情况。②方向型辅导。员工基本掌握完成任务的知识技能,但是有的时候还会遇到一些特殊的情况无法处理,或者员工掌握了具体的操作方法,但需要主管人员进行方向性引导。③鼓励型辅导。对于具有完善的知识技能的专业人员,主管人员的辅导不必介入到具体的细节,只需要给予他们鼓励和适当的建议,使员工充分发挥自己的创造力。 第7题:单选题(本题1分) ()根据计划期内任务总量与芳动定额标准和劳动生产率系数,计算出企业生产岗位人员的需求量。 A.比例定员法 B.劳动效率定员法 C.计量经济模型 D.劳动定额分析法 【正确答案】:D 【试题解析】: 劳动定额分析法是通过对作业过程、操作方法等进行系统全面的观察和技术分析,应用方法研究、动作研究的基本原理,在操作方法合理化的基础上,测算出某项作业的标准时间,然后赋予必要的技术组织,准备与结束、疲劳与生理需要等宽放时间之后,制定出企业工时定额标准。最后,再以劳动定额以及劳动生产率变动系数,核算出企业一线生产岗位的定员人数。 第8题:单选题(本题1分) ()是根据员工生产合格产品的数量或完成的作业量,按照预先规定的计件单价支付的劳动报酬。 A.计件薪酬制 B.提成制 C.经营者年薪制 D.佣金制 【正确答案】:A 【试题解析】: 计件薪酬制是根据员工生产的合格产品的数量或完成的作业量,按照预先规定的计件单价支付的劳动报酬。因为计件薪酬的计算标准是在劳动之后确定的,较为客观、准确地反映员工实际付出的劳动量和不同的员工之间的劳动差别,所以,生产性的企业或部门大多采用计件薪酬。 第9题:单选题(本题1分) 企业基本制度的内容不包括()。 A.企业章程 B.董事会组织 C.人事制度 D.高层

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